俞卫真，现任我校思想政治理论课教学部副教授，1993年毕业于华东师范大学，曾多次获得省级、校级教学类奖项。俞老师拥有丰富的教学经验，新颖的教学方法，突出的教学成果。在此基础上，他积极地搜集信息、储备知识、拓宽视野，为同学们提供全面的教学解答，优质的教学服务。课上，俞老师的思政课深入浅出、风趣幽默；课下，俞老师将身边素材导入教学、注重实践。这使得他的思政课受到广大学生的喜爱，同时也获得了老师们的一致好评。俞老师坚持将教学“事业化”，用心投入，让思政课变得可亲可敬！

立德树人，是教师的职责所在

“站在这个讲台上这么多年，一方面是自身对教育的喜爱，另一方面代表着我对教育的忠诚！”初次见到俞老师，学生记者便被他那充满亲和力的笑容所感染。简单的着装、爽朗的笑声、幽默的话语……一切都显示着这位老师可亲可敬。当学生问道：“您认为‘师德’二字体现在哪些方面？”他笑着回答：“作为老师，育人很重要，不仅要培养学生成才，更要引导学生向善，这是‘德’；另一方面就是要把书教好，这也是老师的职责所在，便为‘师’。”简单的话语道出了教师立德树人的真谛。

俞老师将他的教学当作一项事业去经营，将学生视为子女去培养，悉心投入，努力付出。不仅在教学上有着丰富的阅历，更是收获了学生们的真情回报。

在教学方法上，俞老师“自有套路”

在教学方法上，俞老师有着自己的“套路”。他将教材体系转化为教学体系，再到课堂体系，最后融合成话语体系，每一环节都紧密相联。他解释道：“思政课有着它的特殊性，它与国家政治经济文化社会紧密相联。一方面要积极进行正能量的引导，另一方面要做到对其他事件的合理分析。这不仅涉及到教育中的学科前沿，也会触及到相关的政策前沿。”从俞老师的话中，我们了解到“因材施教”的重要性，同一本教材，针对不同专业的学生，也要有不同的教学方法，从不同的角度去引导学生的思维，这便是将教材转化为教学；在课堂上，用不同的事例去多方面的解释课本，具化理论，结合实践，这便将教学转化为课堂；最后，作为课堂的主导者，要将自己的话语与学生融合起来，使学生喜于听讲、乐于接受，这便将话语体系融入了教学。

从这些方方面面中，我们可以看到俞老师在教学方面投入的心血，本着寓教于乐的态度，做好每一项教学工作。

学生的认可，是教师最大的幸福

22年的时光，俞老师也积攒了不少与学生相关的故事。他回忆到：“刚参加教学工作那会，毕业的学生们会寄信、寄明信片回来，那时候会把信读个两三遍，心里会有莫名的感动。现在随着社会的发展，信息化程度的提高，通过QQ、微信等方式，与学生们的沟通也越来越多。逢年过节，祝福短信总少不了。”另外，也有不少同学提到，无论毕业多少年，老师曾经在课堂上的启发在生活中仍能发挥作用。我想，这便是俞老师的魅力所在，用短短三十几个课时给予了学生真正的成长体验。

“教师最大的幸福，就是学生对我们的认可。”这是俞老师的心声，我们相信这也是广大教师的心声。

坚守，出自于对教育的热爱与忠诚

“第一，教书已经成为生活的一部分；第二，人最幸福的生活就是要有一份自己喜欢的职业，而当老师是我从小的梦想。”俞老师在教师的岗位上辛勤工作22年，因为喜爱所以忠诚，因为忠诚所以坚持。没有过多的言语，但我们却能体会到他那份真诚的情感。“从开始到现在，不知不觉走过来二十多个年头，我努力过，也拼搏过，直至今日收获颇多。有师生情谊、有同事友爱、有领导关怀等等。”俞老师将点点滴滴都铭记于心，到最后将化作一种习惯、一种难以割舍的情怀。

通过这次访问，我们了解到的不仅是俞老师课堂上的风采，更多的也感受到他在生活中简单的一面。从俞老师身上，我们学到的不止是对工作兢兢业业、勤勤恳恳的态度，也有他对学生的热情，对生活的热爱。“你认真付出就会有回报！”这是俞老师赠与所有同学的金玉良言！

（文：查桂义、时晶晶；图：俞卫真；审核：孙浩然、吴月红）