2012年9月13日下午,管理工程学院召开贯彻落实学校暑期教学工作会议精神经验交流暨教学研讨会,副校长叶常林、教务处处长陶庭先出席会议并讲话。管理工程学院党政班子成员、各系(中心)主任、院教学督导组、副教授职称以上教师、教学秘书等参加了会议,会议由党委书记汪张林主持。
汪张林介绍了学院在贯彻落实上暑期教学工作会议精神所做的系统工作。一是高度重视,以发文的形式安排近期的教学工作任务。二是真抓实干,把文件要求落实到各系、教研室活动的各个环节上。三是形式多样,多层次组织学习讨论,提高全体教学员工对本科高素质应用型人才培养的意识。
各系(中心)主任以PPT展示和阐述交流形式就学科建设、专业定位、专业特色和办学思路中教师本身存在的问题、课程体系群建设中的困难、实践教学环节中的体制制约,以及如何改革创新等方面诚恳地提出意见和建议。学院督导组组长包先建教授就暑期参加昆明教学名师交会后的关于如何特色办学方面谈了自己对教学改革的体会。
王忠群代表学院作了《贯彻落实学校暑期教学工作会议精神,强化“三个意识”,努力培养卓越经管人才》的主题发言。他指出学院要深入贯彻落实暑期教学工作会议精神,全院教师要强化“质量意识”、“危机意识”和“创新意识”等三个意识,并对实施2011计划、调整与优化专业结构、创新人才培养模式、优化人才培养方案及课程体系、加强应用型人才培养的师资队伍建设、进一步规范二级管理等方面展开了阐述。
陶庭先在会上就当前高素质应用型人才的标准的确定问题和本科教学改革的难点问题谈了自己的认识。他指出大学生的培养质量要以能适应社会要求为标准,高素质应用型本科人才要通过四年的学习落实到教学管理中去,并就如何在课程改革这一教学改革难点提出了自己的见解。
叶常林在听完前面的汇报后作了重要发讲话。他首先肯定了本次研讨形式好,准备充分,不仅有思考而且有研究,教师的责任感、使命感使人感动。其次分析了我国高等教育发展面临历史时期和不同任务。他指出“十一五”期间主要是培养知识型为主, “十二五”期间以培养学生的知识、能力和素质。地方本科专业的办学思路和特色定位主要由学校自己制定,各学院各专业的培养方案也是一样,主动权在自己。其次,应用型人才的培养应是多样的,而不是一个模式。各学院在学习中不是要照搬别人的做法,而是要领会其精神。再次,本科人才培养的质量的提高关键在于办学理念的转变,办学思路、专业思路很重要。在人才培养模式上,在标准问题上,要有自己的想法,要敢于突破。叶常林最后强调学院要认清当前高等教育的改革思路,积极探索校企(行业)合作,尤其是校企合作开发课程,加强本科教育资源共享体系的建立,有效提高学校教育教学质量。
研讨会从下午三点一直进行到晚上六点半,会场交流气氛热烈,取得良好的效果,达到了交流经验、提高认识、深化思想作用,对学院进一步教育教学改革指出了方向。