为贯彻落实学校2012年暑期教学工作会议“全面提升教育教学质量和全面提高人才培养质量，培养高素质应用型人才”精神要求，计算机与信息学院凝练出了提高培养人才质量“一条主线、两个抓手、解决三个问题”的教育教学管理模式。“一条主线”，即以应用能力为主线贯穿于课堂教学、实验教学和第二课堂，培养应用型高级专门人才。就是培养学生的专业技术能力、工程技术动手能力、项目管理初步能力和持续发展能力；努力培养科学与人文综合素质、专业技术素养、工程意识和创新意识。“两个抓手”即以教师队伍建设和学风工作为抓手。持续加强和提高教师队伍的质量建设；深化教学改革和创新思想政治工作模式，促进优良学风的形成。“解决三个问题”，即不断调整、修改专业培养方案的设置；加强课程知识体系建立；加强实践教学平台的建设。为此做到“三个融合”（核心技术、主流技术和技术拓展相融合）和“三个结合”（理论与实践相结合、课内与课外相结合、学校与企业相结合），实现培养本科应用型高级人才的目标。
学风建设作为“两个抓手”之一，学院针对当前学风建设以及教学过程管理中存在的突出问题，如部分学生学习主动性和动力不足，上课睡觉、玩手机、旷课现象增多；学生骨干示范作用发挥不够，不能很好的配合教师加强课堂教学管理等现象和问题，结合“保持党的纯洁性，迎接党的十八大”主题教育实践活动，我院开展学生党员、入党积极分子和学生骨干“亮身份 做表率 带后进”学风建设行动。
学院领导高度重视，分别在师生中进行了广泛宣传动员并明确了具体责任。辅导员将本班学生骨干的“身份”告诉给任课教师，一方面，通过“亮身份”，接受教师监督，带头遵守课堂纪律；另一方面，协助教师做好课堂管理，带动后进同学，创建优良学风。他们的实际表现将作为党员组织发展、评奖评优以及有关推荐等方面的重要依据。
“亮身份 做表率 带后进”学风建设行动在本学期开展以来，学生党员、入党积极分子和学生骨干在学风建设中的作用得到了更好的体现，学生骨干队伍也得到了进一步锤炼和检验。他们正以模范行动和良好学习状态来迎接的党的十八大胜利召开。
