本网讯 为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思想政治理论课建设的重要指示精神和教育部《关于开展大中小思政课一体化共同体建设的通知》要求，扎实推进芜湖市大中小学思政课一体化共同体建设，5月24日，我校举行芜湖市大中小学思政课一体化共同体建设第二次集体备课会。马克思主义学院教学副院长刘德军，芜湖市龙湖中心小学校长章如兴，芜湖第一中学思政教师吴霞，芜湖市第二中学“道德与法治”教师陈春辉，马克思主义学院思政课教师杨孝旭参加会议。会议由刘德军主持。

刘德军结合上次芜湖市大中小学思政课一体化共同体建设之“国家利益和国家安全”主题备课情况进行总结、通报。他表示，推进大中小学思政课一体化建设，运用系统思维、统筹推进、系统安排，要实现思政课教学目标“螺旋式上升”，遵循各年龄段学生的成长规律与实际特征，课程设计要体现出不同学段特点，突出知识逻辑性、衔接性。

章如兴、吴霞、陈春辉、杨孝旭四位思政课教师围绕“国家利益与国家安全”的教学主题进行教学设计的深入研讨。经过商讨，各位老师一致认为，各自备课时需明确大中小思政课“一体化”的实现路径，如在教学主题上需呈现“一体化”的衔接性，具体表现在“知识衔接”、“素养进阶线”、“教材分析”、“学情分析”、“设计思路”等方面综合考虑不同学段间知识能力的“螺旋式上升”，并注重处理好不断学段间差异性与共同性、知识性与政治性、理论性与实践性等关系。大家对教学设计从小学阶段侧重启蒙性、情感认同到初高中阶段体验性学习、价值引领再到大学阶段的理论性、探究性学习达成基本共识，并重点突出四个阶段的“衔接问题”与教学重难点。

刘德军作总结点评。他由衷感谢各位老师为集体备课的付出，对本次集体备课会给予了高度肯定。他指出两次备课会充分展现了我市学校各学段在推动思政课改革创新的努力与探索，也体现了大中小学思政课一体化建设集体备课会的必要性、重要性和实效性。

会上，参会老师还参观体验了我校马克思主义学院思政课VR虚拟仿真实践教学中心的“沉浸式”设备与“交互式”场景教学。

（文/图：杨孝旭  审核：刘德军；编辑：蒋梦萍）