本网讯 为推深做实学校“三全六专”育人实践，进一步做好学生心理健康教育工作，6月20日，心理健康教育中心主任金艾裙、副主任杜松涛等一行四人来化学与环境工程学院调研指导。学院党委书记章兵、副书记胡承功出席会议，全体辅导员参加会议。会议由胡承功主持。

章兵代表学院对心理健康教育中心的指导和支持表示衷心感谢。他汇报了学院心理健康教育工作的开展情况，学院高度重视心理健康教育工作，扎实推进“乐”起来建设，助力学生身心健康成长；坚持摸清底数，建好台账，严格落实学校心理健康教育工作要求，通过谈心谈话、日常观察、深入宿舍等多种方式了解学生身心情况；坚持提前干预，化解风险，建立辅导员-班级心理委员（班干）-寝室长三级心理信息反馈机制，及时了解和掌握学生状况，将苗头性、倾向性问题化解在萌芽状态；坚持联防联治，建立责任，实行学院领导包保制，建立清单化管理制度，依据实际情况个性施策，加强对学生的日常关怀与帮扶。

胡承功介绍了学院部分个性案例和心理健康工作的开展情况，并对做好学生心理健康教育工作的一些问题和困难进行了交流汇报。 

金艾裙肯定了学院在心理健康教育工作上取得的成效。她围绕“一个中心、两大主题、三个载体、四项任务、五方联动、六专互促”等方面对心理健康教育中心的工作进行了介绍。她指出，要畅通信息反馈渠道，充分了解和掌握学生心理动态，及时研判、帮扶和干预；开展积极打造网络平台、学生社区、体验式教育三大创新载体，开展学生喜闻乐见的系列活动，不断提高心理健康教育管理和服务水平；持续做好学生的个案管理和跟踪服务工作，加强家校沟通形成合力，为学生心理健康做好全方位的工作保障。

杜松涛表示，要掌握学生最新状况，及时更新台账记录，畅通学生反馈渠道，鼓励引导学生积极寻求专业的帮助和治疗。

会上，与会老师还就部分个性案例进行了深入研讨和交流。本次研讨促进了校院两级育心理育人工作，学院将以此为契机，不断创新心理育人工作形式，利用关键时间节点开展符合学生发展规律、贴近学生生活的心理健康教育活动，持续为学生的健康成长保驾护航。

（文/图：刘俞枚；审核：胡承功；编辑：蒋梦萍）