俯首育人，做学生的引路人和知心朋友

 ——建筑工程学院辅导员苏伟刚“学雷锋”事迹材料

苏伟刚同志，建筑工程学院专职辅导员兼学生支部书记。入职以来，该同志在工作中时刻以雷锋同志为榜样，潜心钻研，俯首育人，做学生的引路人和知心朋友，在平凡的工作岗位，用行动诠释了一名辅导员的光荣使命与责任。

一、初出茅庐，热情高涨，用行动做表率

两年来，他热情高涨，兢兢业业，时刻把学生放在心头，引导学生做人做事，真诚关爱学生健康成长。他严于律己，身先士卒，每学期走访学生宿舍10余次，晚自习3次/周，早签到2次/周，工作中扎实、认真、细致，不放过任何一个细节，不遗漏任何死角，面对困难或问题，他从未畏难或有过抱怨，节假日常常与学生捆绑在一起，放弃休息时间找学生谈心交流，教育引导，学生有困难需要帮助随时可找到他，尽管是小事，大家都能做，但默默长期坚持的人却极少。他积极配合学校职能部门履行职责完成任务，他参与编写 就业50强辅助材料工作， 2014年度就业工作报告， 机电学院2014年度就业工作报告，积极参与“皖南就业联盟”会务工作。用他自己的话说：累并快乐着！他在学生和同事眼中是“工作最认真最投入最具创新力的辅导员”。

    二、潜心钻研，俯首育人，用真情诠释关爱

“什么样的辅导员带出什么样的学生”，他铭记领导和同事的寄托并把它作为自己工作的动力和座右铭，努力做好学生身边的有心人，努力为他们成为社会所需要的人排忧解难，关心特困生、关注后进生和心理问题学生的学习和生活，鼓励他们自强不息，刻苦学习；督促学业有困难学生端正学习态度，提高学习成绩；加强心理疏导工作，打开心理心结，形成健康心态。在生活上关爱学生，他多次带突发疾病学生外出就医并垫付医药费，或者到寝室、医院看望生病学生；时常把校园卡给贫困学生解决其燃眉之急，但却鲜为人知。有位学生曾写道“我感谢上苍，让我们315的兄弟们相遇、相识、相知!还有就是辅导员的关怀和教导。确实，正如辅导员所说：‘男人就应该顶天立地，不要被现实所击倒，即使生活有再多的苦难，我们也应该乐观的面对生活，让自己活的充实’。在这我由衷感谢我的辅导员，是他让我找到了人生的奋斗目标和方向。”他多次组织学生干部到校外网吧寻找因沉迷于网络而缺课的学生，并耐心开展心理救助活动；多次组织班级干部或学生党员开展“一对一”帮扶活动等。生活中的点点滴滴，温暖了冰冷的心，为师为友，他用真爱唤醒并激发大学生对人生道路的重新思考与定位，完成了思想洗礼，懂得珍惜生活、报恩社会。

三、爱岗敬业，信念坚定，用真心创作佳绩

“风雨阻挡不了坚定的信念，困难磨灭不了一颗金子般的心”这是他工作的真实写照，他遵循以学生工作为本的理念，坚持“做实保稳定、做细促融合、做好谋发展”的工作思路，尽善尽美地完成学生工作；探索开发大学生涯规划教育，大学生职业生涯发展，引导学生找到自己成长成才的方向，学会学习，学会发展。

正是这份对学生工作的赤诚与对学生成长无微不至的关怀，激发了他们学习的热情和动力，是“苏老师让我们找到了自己人生发展的方向和动力”学生感激地说道。参加工作两年来，他所指导的班级被评为先进班级，多名学生获得“全国大学生英语竞赛三等奖、安徽省江淮建筑风貌设计大赛优秀奖、芜湖市第十二届运动会高校男子组（足球）比赛冠军、乒乓球团体第二名、围棋比赛二等奖、首届芜湖高校新生棋弈交流赛围棋二等奖以及 普通话暨主持人大赛一等奖、物理实验一等奖、建筑模型二等奖、社会活动标兵、学风优良（示范）寝室等荣誉称号”。他认真务实的工作作风与甘为人梯的奉献精神赢得学生的尊重与同事的一致认可。

他深知“欲给学生一滴水，教师须有一桶水”。两年来，他坚持学习，理论联系实际，注重专业和工作地结合，能把工作经验与实践积累进行理论升华，撰写并发表专业学术论文3篇，主持2013年度 青年科研基金项目一项，参加多项人文社会科学课题研究，参加 思想政治教育工作室建设和研究工作，结合实际组织编纂《青春，跌跌撞撞》一书，记录了学生的心路历程，是青春之路上的欢乐与艰辛、是他对莘莘学子的期望。春风化雨，点燃希望，正在申报的春晖社团，将为贫寒学子增光增暖，服务学生工作发展地需要。