3月28日至4月8日，副校长叶常林主持召开各学院分管学生工作的党委副书记、各学院团委书记、各学院辅导员代表、学生代表以及教师代表等5场次座谈会，听取大家对学生学习成效及满意情况的意见和建议，以便科学准确掌握学校教育教学状况，进一步推动学校教育教学改革，提高人才培养质量，教务处、人事处、学生处、发展规划与质量评估处等部门负责人参加座谈。

座谈会上，各学院分管学生工作副书记结合各自工作情况围绕学生“四率”即到课率、抬头率、点头率、满意率，教学管理、学生思想教育等方面提出了意见和建议；各学院团委书记围绕学生评教制度、人才培养方案的修订、新进教师教学能力的提高等方面进行了交流；辅导员代表围绕严格课堂考勤、强化对学生的过程考核与过程管理、加强与学生沟通交流等方面进行了发言；学生代表围绕学生“四率”从课程设置、考试安排、教师课堂管理、学生自律等方面进行了讨论；各学院教师代表围绕教师教学投入、教师教学与科研、学生上课与考研等方面进行了研讨。

叶常林认真听取了与会人员的发言，对大家为学校发展积极建言献策表示感谢并给予充分肯定，对大家提出的一些疑问进行了解释，不时就一些具体问题和大家一起深入讨论。他指出，提高课堂教育教学效果，需要落实教师课堂的主体责任，加强对教师的培训，提高教师自身的教育教学能力，让教师将主要精力投入到课堂中来，强化学生中心、产出导向，教师对学生的教育管理要讲究方法，尊重学生，让学生从内心接受。他强调，学校的目的就是把学生培养好，要把学生当成自己家的孩子，不放弃每一位学生。他要求，任课教师、辅导员、系主任、本科生导师、教学管理人员之间要加强沟通交流，相关部门要认真梳理大家提出的宝贵意见和建议，研究制定整改措施，明确责任单位，拿出整体方案。

（文：王宁；图：高宏；审核：张春、李志民）