近几年，是学校事业快速发展、取得辉煌成就的几年，也是我校师资队伍快速发展的几年，以“人才强校”为工作主线，我校大力实施“博士化、国际化、工程化”工程，着力提升师资队伍水平，取得明显成效。

为改善师资队伍学历学位结构和教师教学科研能力，我校出台了《 教师培养工作规程》，鼓励教师外出进修，且每年给各学院下达年度进修计划，五年来年均在外进修90余名教师，在读博士研究生占70%，其中30%以上就读于“985”工程大学。

为促进教师了解相关学科专业国际发展前沿，学校设立专项经费，通过“国家项目公派、安徽省振兴计划人才培养重点项目、学校派出”等渠道，鼓励教师赴国外著名大学和重点科研机构进修访学。现已派出数理学院、生物与化学工程学院、外国语学院多名教师，分别到英国、澳大利亚、香港等国家（地区）从事访学，首批14名赴美国布里奇波特大学进修的教师也即将回国。

与此同时，针对大部分教师缺少工程训练背景的问题，学校积极与六安市、芜湖市联系，选派多名教师到大中型企业挂职锻炼，使理论知识与生产需要相结合。2013年，首批挂职的教师受到了六安市委组织部和挂职单位表彰。2014年，采取送出去、选进来的“双向挂职”方式，选派了21名教师到芜湖市大中型企业挂职锻炼，并聘请芜湖市奇瑞公司、鑫龙电器和埃夫特公司6名企业优秀人才来我校挂职，旨在为我校教师提高工程实践能力和科研创新能力奠定坚实的基础。

通过三化工程的实施，教师队伍的科研能力与职称结构得到明显提高。近年来，我校教师承担863计划、国家自然科学基金、社会科学基金等国家级科研项目70余项，科技部、教育部等部委科研项目30余项，省级科研项目400余项。在国内外有影响的刊物上发表学术论文3200余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大核心检索系统收录论文达500余篇；获各类奖励100余项，其中省部级以上科研奖励40余项。专任教师中高级职称比例达51%，博士学位比例达20%以上，部分学科博士学位教师比例已达70%以上，国际化和工程化也在近两年取得新突破。