各位老师、同志们、同学们：
大家下午好！
金秋九月是收获的季节，今天是广大教师专属的日子。我们满怀喜悦的心情，在这里共同庆祝第30个教师节。首先，请允许我代表学校党委行政向在座的各位老师，并通过你们，向长期以来默默耕耘在学校教学、科研以及管理、服务工作第一线的全体教职员工，致以节日的祝贺和崇高的敬意！向全校离退休老同志，致以节日的慰问和衷心的感谢！向受到表彰的老师们表示热烈的祝贺！希望你们再接再厉，再立新功，更希望全体教职工以他们为榜样，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，为学校改革发展做贡献。
为进一步提高教师的政治地位和社会地位，形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚，推动教育事业的发展，根据全国人大代表、全国政协委员和各界人士，特别是各地教师的多次提议，中科院院士、时任北师大校长王梓坤教授建议设立第一个教师节以及各地开展尊师活动的经验，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节，用以感谢传道授业解惑的教师。
为做好第30个教师节庆祝工作，学校召开党委常委会议进行专题研究，明确了“立德树人 尊师重教 带头践行社会主义核心价值观”的活动主题，同时要求各学院结合自身实际，开展丰富多彩、具有特色的庆祝活动，大力营造尊师重教的浓厚社会氛围，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造性。
一年来，在党的十八大和十八届三中全会精神的指引下，学校成功召开了更名大学后的第一次党代会，确定了建设“国内知名、省内一流、特色鲜明的教学研究型大学”的奋斗目标。在新一届党政领导班子的带领下，全校教职员工紧紧围绕既定的奋斗目标，坚持改革创新，狠抓落实，各项工作进展顺利，取得了显著的成绩；现代大学建设不断推进，各类制度建设取得新进展；人才培养模式改革深入推进，本科第一批次招生顺利进行；校地共建、校企合作积极推进，皖江高端装备制造省级协同创新中心建设工作扎实推进，与芜湖市政府共建机器人产业技术研究院，与安徽合力叉车集团、安徽鑫龙电器等知名企业签署战略合作协议；积极推进对外交流与合作，“2+2”培养模式开始招生；启动博士学位授权立项学科和支撑学科建设，控制理论与控制工程学科获批省级重大学科建设项目，学科结构不断优化；成功获批“安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校”和“全国毕业生就业典型经验高校”，大学生在全国全省各类赛事和社会实践等活动中取得突出成绩，高素质应用型人才培养工作稳步推进，等等。
以上成绩的取得，归功于全校师生员工的共同努力，更要归功于学校拥有一支乐于奉献、勤奋工作的教职工队伍。例如，每年暑假都和参加竞赛培训学生同吃同住在实验室，指导学生参加课外学术科技竞赛活动并多次获奖的全国优秀教师王冠凌老师；从事思想政治理论课教学工作21年，课堂教学效果得到教育部评估专家高度肯定，被评为全省优秀教师的俞卫真老师；潜心化学合成技术研究，深受学生喜爱，被评为省级教坛新秀的杨仁春博士；从事一线辅导员工作13年，被评为“安徽省十佳辅导员年度人物”，担任“安徽省辅导员名师工作室首席专家”的黄炜老师；主持在研国家自然科学基金项目2项，目前已经是RSC Advance、Chemical Communications等国际刊物审稿人的陈志明博士（应该指出的是，生化学院正是因为有了一批这样坚持探索、潜心研究的教师，今年才能获得6项国家自然科学基金项目，我个人认为，只要坚定不移地走下去，扎实地抓好教师队伍科研水平提升，他们就一定还会取得更多更好的成绩）；退休不离岗，担任学校艺术总监，指导一次又一次精彩文艺演出，带领学生一次又一次获奖的项宁老师；在校医院退休返聘岗位上一干就是10多年，任劳任怨，爱岗敬业的陶能成老师；在后勤水电维修岗位工作40多年，精通业务，热心勤劳，乐于助人的俞东运老师……等等，其他的还不胜枚举，他们推动和引领着学校向着更高的目标迈进。学校今天的发展成就，离不开你们的辛勤耕耘，离不开你们在教书育人工作中投入的热情和智慧。我提议，让我们再次以热烈的掌声，向他们致以崇高的敬意！
教师是立教之本、兴教之源。没有高水平的教师队伍，就没有高水平的教学，就谈不上培养出高水平的人才。学校高度重视师资队伍建设，一是着力改善师资队伍学历学位结构，通过多种形式鼓励教师进修，目前，我校共有62人攻读博士学位，12人获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作；2014年还选派了22名教师赴美国、台湾等地讲学、访学、研修。二是选派教师到企业挂职锻炼，提升教师工程背景。2014年，采取“双向挂职”方式，选派了21名教师到芜湖市大中型企业挂职锻炼，并聘请芜湖市奇瑞公司、鑫龙电器和埃夫特公司6名企业优秀技术人才来我校挂职。三是加大人才引进力度，2013-2014学年引进高层次人才4人，引进博士21人。四是加大教育教学经费投入，2014年安排专门资金新建图书馆综合楼、教学实验楼C座；在研究生教育教学中专门安排“三助”岗位经费并在中期预算调整中予以增加。五是大力加强民生工程建设，完成教职工医疗制度改革，保证教职工收入稳步持续增加，积极推进绩效工资改革等等。我们的目的就是要尽学校之力，尽可能地为每位教职工创造更好的工作、学习和生活环境。当然，我们深知，学校还有一些地方做得不够好，但是会努力地去改进。
学校正处于快速发展、转型发展的机遇期、攻坚期、关键期，也面临着不少困难。我相信，有全体教职工的共同努力，学校的发展一定会越来越好。
刚才听了教师代表和学生代表的发言，我也深有感触。借今天这个机会，我想就如何做一名优秀的高校教师谈四点认识，与大家共勉：
1.带头践行社会主义核心价值观，争做“四有”好老师。党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”24个字，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。
当代青年大学生求知欲强，具有鲜明的个性特点和情感特征，处于人生观、价值观、世界观形成阶段。毫不含糊地说，现在大学生四年将决定着一个国家未来40年的价值观。因此，“教师承担着最庄严、最神圣的使命”，必须深刻理解认识“育什么样的人？为谁育人”，身先士卒并持之以恒地践行和弘扬社会主义核心价值观，并在此过程中增强主体意识、提升主体能力、发挥主体作用。作为践行和弘扬社会主义核心价值观的排头兵，教师要用好课堂讲坛、用好校园阵地，用爱心、知识和智慧，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。“身教重于言教”，更要用自己的实际行动倡导和践行社会主义核心价值观，将学生培养成为德智体美全面发展、为国家富强和民族复兴所需之栋梁。只有这样，太阳底下最光辉的职业，教师才实至名归。
昨天，中共中央总书记习近平到北京师范大学考察时，号召全国广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师，引发了热议。作为一名高校管理者、一名教师，我感到非常高兴和欣慰，这一方面说明了党和国家对教育越来越重视，另一方面也为我们如何做一名好教师指明了方向。教师职责第一位的就应该是“传道”，好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，要带头践行和弘扬社会主义核心价值观、带头丰富和弘扬具有中国特色的大学文化和精神，做到“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”。
2.牢记使命，为人师表，从教书育人、管理育人、服务育人做起。在我们的大学校园里，在学生以及家长的眼里，无论我们在学校里是什么职位、什么岗位，“老师”才是我们的第一身份。只要我们选择了在学校工作，就意味着选择了“老师”这个身份；也意味着应该淡迫名利甚至选择清贫，远离一切世俗，耐得住寂寞、经得起诱惑、执著探索，不断丰富和更新自己的知识，发自内心去热爱、去珍惜自己的职业，把“老师”这份职业作为自己一生的事业，牢固树立“以学生为中心”的理念，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
广大教师要以严谨的治学态度，高尚的道德准则，良好的精神风貌，端庄的仪表面对学生，时时以身作则，处处为人师表，做到有大爱、有胸怀。
管理人员要围绕人才培养这个根本任务，立足本职工作，改进工作作风，提高工作效率，在工作中率先垂范，严以律己，廉洁奉公，既要做教师中的表率，也要做学生的表率和楷模，切莫有“官本位”的思想。
服务人员要在为教学、科研和师生员工提供服务的过程中，积极创造优美的育人环境，提供优质的后勤保障和服务，对学生的思想品德和人生理想进行直接或间接的教育。
讲到这里，我也想到了江南大学后勤管理方面的一句自勉之言：“我们需要具备这种精神的人：他们认真听取师生意见，想尽办法改进服务，而不是寻找任何借口，哪怕是合理的借口”。看似小事，看似口号，但如果认真落实在具体的行动中，就是对青年学生最好的教育，潜移默化，润物无声。在我们的校园里，不管是教书、管理还是服务都能对人才培养产生较大的影响。
3.崇德修身，立德树人，从讲好每门课、上好每堂课开始。上学期以来，学校在专业设置、课程体系、教育教学方法、教学内容等方面进行了不同程度的改革尝试，根本目的还是为了提高人才培养的针对性和质量。广大教师一定要把脚落在教学的第一线上，一定要在课堂上脚踏实地地、身体力行地做起来，自觉提高自己的学识水平和教学能力，用全部的精力忠实搞好教学，用专注的情感诚恳带好学生。
一是要正确区分关爱与溺爱。我们既要传授给学生理论的知识，培养学生的实践能力，更重要的是通过各种教育教学环节、教学过程，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，教会其独立生活、学习、思考的能力，关爱学生但不能溺爱学生，对于课堂上、校园内学生的违纪违规等不良现象要严格管理，敢于批评，帮助学生树立正确的是非对错观念，这才不愧为人之师。作为一名大学老师，还要有一身傲骨，在追求真理的道路上敢于坚持，不受社会不良风气影响。
二是要坚持搞好“传帮带”，不断提升青年教师的教学水平。从我校师资队伍结构来看，35周岁以下青年教师占专任教师比例48.3%，40周岁以下青年教师占专任教师比例69.3%；从青年教师的受教育经历来看，受过师范教育或者上过讲台锻炼的不多。因此，要高度重视青年教师的培养，搞好“传帮带”，广大青年教师更应该多向身边的中老年教师学习、请教。
三是要坚持学校领导听课制度。学校领导班子成员以及各学院、各部门负责人都要坚持深入一线，进入课堂，加强与师生的沟通交流，倾听师生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。
4.锐意进取，改革创新，在履行职能中做出更大贡献。要想推动内涵式发展、建设高水平大学、办人民满意的高等教育，广大教师要有时代的紧迫感、发展的紧迫感，努力在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新方面做实、做好、做出成绩。
一是以改革的精神投身于教学活动。培养具有创新精神的学生，教师首先要有创新能力；要想学生有良好的学习风气，教师首先要端正学风，始终做到扎实做学问、搞科研。从另一个方面说，学院一定要在推进教育教学改革实践中发挥主体作用，只要有利于学生成长成才，学院可以进行试点改革，教师就可以冲破条条框框，大胆进行改革创新，大胆探索新的教育方法、新的教学形式，为不断提高人才培养质量，提供新思路，奉献新成果，创造新业绩。
二是潜心做好科学研究。做一个优秀的大学老师必须热爱你的学科，不断跟踪学科前沿，并在此基础上探索创新，永远站在学科的行列中，及时将科研成果转化为教学内容，以科研促教学，培养创新型人才。许多优秀的高校教师，既是教学的骨干，又是科研的能手，在教学和科研中都取得了优异的成绩。
三是主动作为，服务社会。国家、安徽省尤其是芜湖市工业以及经济社会的快速发展，为我校的发展提供了千载难逢的机遇。抓住这样的机遇，需要广大教师主动走向社会、走进企业，努力提高工程背景，通过自身服务能力的提升，不断进行教育教学改革，进一步提升人才培养水平，推动产学研合作向纵深发展，在服务区域经济社会中最大程度地实现自己的人生价值。
学校的发展要想取得更大的突破和进展，更离不开教师的协作精神和团队意识。可喜的是，学校一些团队建设已经开始起步，比如说机械与汽车工程学院的机制团队、电气工程学院的自动化团队、生物与化学工程学院的化学团队、数理学院的金融工程团队等等，他们迈开了初步的、也的确实是扎实的、重要的脚步。
老师们！教师的职业虽普通但崇高，教师的工作虽平凡但伟大。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。真诚地希望广大教师自重、自尊、自爱、自信，不为世俗所侵，不为浮躁所扰，不为利禄所诱，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。
同学们！只有当教师的使命与青年大学生的担当融汇到一起的时候，才能产生强大的共振力，这种共振力也将是实现学校跨越发展、建成高水平教学研究型大学的不竭动力。希望你们担当起成才的责任，感念师恩，尊师重教，以成长成才的实际行动表达对老师的崇高敬意。
同志们！尊重教师、热爱教师、感谢教师、关心教师是我们义不容辞的责任和义务，学校将把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师办好学校。各学院、各部门都要真正关心教职员工特别是青年教师的工作、生活和发展提高，从自身的工作职责出发，多思考自己能为教学科研一线多做些什么，能为教师工作学习多做些什么，能为学生成长成才多做些什么，怎样去做得更好，推动学校又好又快发展。
最后，祝愿全体教职员工，节日愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意！
同时，感谢我们的学生通过微博、微信、短信等多种方式向教师们表示的祝福，祝你们在成长的道路上，不断取得新进步！
谢谢大家。