近日，学校党委紧密结合当前工作，就“三严三实”专题教育开展情况组织专项调研督查。调研督查工作由党员校领导带队，相关部门参加，分片进行，覆盖全校二级党组织。

　　党委书记陈其工率先行动，和纪委书记汪奇燕以及组织部、宣传部、纪委办等部门负责同志一道对分工联系的院（部）党委（党总支）的“三严三实”专题教育开展情况进行了调研督查，并以严的精神、实的作风提出建议和指导。

　　陈其工在听取汇报、查阅资料、座谈后指出：中央、省委和省委教育工委高度重视“三严三实”专题教育。从调研情况看，我校该项工作开展总体情况较好，但缺乏新意和亮点，与实际工作结合的不紧，与上级要求和先进单位相比仍有差距。开展专题教育，重点要抓好“4334”。即认识上要将“三严三实”作为党建工作的新要求、作风建设的新标杆、反腐倡廉的新利器、事业发展的新指南；内容上要紧扣“严”和“实”两个主题，以“严”的要求修身、用权、律己，以“实”的作风谋事、创业、做人并从思想教育、制度约束加以保证；扎实做好“四个关键动作”。工作上要组织好专题学习、专题研讨、专题会议（组织生活会和民主生活会）、专项整改（针对存在的“不严不实”问题要进行项目式管理、销账式推进）和专项建制（完善体制机制制度）；目标上要使党员领导干部做到对党忠诚、个人干净、敢于担当，以“关键少数”带动全校多数推动学校发展；效果上要紧密结合学校的高水平大学建设、综合改革试点、教育思想大讨论、“正风肃纪排查整治”专项行动、“严肃财经纪律，严格财务管理”专项清理整治和毕业生就业、离校等长远发展和近期工作，建设一流的队伍促进学校事业发展。

　　陈其工强调，抓好专题教育，首先要加强学习，建立学习制度，创新学习方式，力争学深学透，增强学习效果。各二级党组织书记要认真谋划，带头讲党课，自我压担子。在讲专题党课时，要真正了解专题教育的内涵和要求，把开展专题教育的意义讲清楚，把“不严不实”问题查摆到位，把整改措施细化为整改清单，明确责任人和完成时限。结合各自实际，有针对性地开展。在开展专题教育过程中要积极组织开展专题研讨，真正把“不严不实”问题谈深谈透谈开，切实增强学习“三严三实”、践行“三严三实”的思想自觉与行动自觉，为建章立制、立规执纪奠定良好基础。

　　开展专题教育，要突出领导带头。领导干部带头，这就是敢于担当；领导干部做表率，才能对群众提要求。领导干部对自身要求要严，对教师和其他干部也要严格管理，不但要抓好业务，更要带好队伍。领导干部要有严格的组织训练，谋事创业就是干事。作为领导干部，干的多，干的好，干难事，礼让荣誉，才能树立标杆。党建工作贵在抓细抓实，二级党组织书记和党委职能部门主要负责同志要多思考自己的主业是什么，在党建工作开展中应该发挥什么样的作用。党建工作与业务工作开展相比有难处，师生不感兴趣，开展不够顺畅，这正是中央抓党建工作的出发点。“三严三实”是对县处级以上领导干部的要求，也是中央、党章的要求，对领导干部个人来说，要求不高但真正落实也不容易。中央对存在的问题不回避，领导干部也不应该退却。不能因为有困难就不理、不问、不干，要树立标杆，做出表率。

　　陈其工认为，开展“三严三实”专题教育，要以学生为本，以人才培养质量为中心任务。学校设立了二级党组织党建工作专项经费，要把党建经费用在干部教育培训、党员活动场地建设、党员教育培训、党支部活动创新等方面，用好用实经费。

　　在人文学院、外国语学院、数理学院调研督查时，陈其工指出，作为承担学校基础教学工作的学院，必须坚持基础教学工作“谁也不能丢，谁也不敢丢”。在以工为主的学校，文科和承担基础教学工作的学院如何进行教学改革？在专业建设如何融入学校主流、融入学校综合改革等方面要多思考，多谋划，确保学院发展与学校发展同步。在工作开展过程中要“鸡蛋里面挑骨头”，敢于同高手过招，与同行交流，借鉴提高。要真正将“三严三实”专题教育融入本单位具体工作当中，切实提高工作水平和工作能力，为学校事业健康持续发展提供必要支持。

　　陈其工强调，各二级党组织要进一步细化专题教育实施方案，确保针对性强，便于操作实施，工作不流于形式。要按照学校党委专题教育实施方案要求，突出“一个主题”、抓住“两个关键”、明确“三个要求”、做好“四个关键动作”，确保专题教育扎实有效开展。

　　陈其工还对党外处级干部和普通党员积极、主动参与“三严三实”专题教育，基层党支部积极组织开展专题组织生活会给予了充分肯定。

（文：宋建军；审核：郑健；编辑：孙琳瑶）