马克思主义学院结合前期思政理论课网络教学经验，组建教学督导团队在本学期初制定了《思政课网络课堂教学管理规定》，并于3月17日至22日对全校所有卓越班的思政理论课网络课堂教学情况进行督查，主要通过抓好“五个统一”全面推进思政理论课网络课堂教学改革，着力提升网络课堂师生“键对键”的互动教学实效。

为确保网络课堂中师生“键对键”的互动效果以及学生自主学习的质量，本次督查要求所有网络教学班必须实现“五个统一”：传统课堂和网络课堂教学的内容，即“面对面”与“键对键”的教学内容相统一；传统课堂和网络课堂教学学时相统一；网络课堂教学计划与实际网络课堂教学进程相统一；各门思政理论课网络课堂教学形式相统一；网络课堂各教学形式的学时计算相统一。

思政理论课网络课堂是我校前期针对卓越工程师班而进行的模块化教学改革成果之一，是课内教学的必要补充。为建设好网络课堂，学院组织各教研室制定思政理论课网络课程教学大纲，各课程组根据大纲制定相应教学计划；同时，思政理论课教师们积极向网络系统专家学习技术，绞尽脑汁设计讨论专题和网络互动环节，花费大量心血搜索、筛选并向学生提供富于创意的学习内容。本次督查发现，所有卓越班的网络课堂教学均按期初教学计划，有条不紊的落实网络课堂“键对键” 的互动行程。开学两周的统计数据显示，大部分网络教学班的课程访问量、课程讨论区的发文总数、学生讨论区的发文总数等学习环节均超过1000人次。学生的广泛参与彰显了我校思政理论课网络课堂更加充满活力和吸引力，网络教学班“键对键”的扎实实践，积极响应习近平总书记提出的要运用新媒体新技术使高校思想政治工作活起来的要求，有效提升思政理论课育人实效。

（文：王燕、卜晓勇；审核：李卫华；编辑：徐征）