为进一步落实“三全六专”育人理念，深化劳动教育实践，帮助学生树立劳动观念，强化劳动能力，发挥劳动在促进学生成人成才过程中的作用。1月10日，计算机与信息学院召开“三全六专”专题——“勤起来”寒假工作推进会，会议采取腾讯会议方式线上进行，由学院副院长刘涛主持，负责各班级劳动教育实践的10余位教师参加。
会上，刘涛就“三全六专”——“勤”起来寒假工作进行了解读和布置，坚持“五育并举”， 让劳动教育落地生根，培养学生正确的劳动价值观，引导广大学生崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。要通过劳动教育培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。针对学生劳动教育提出三层目标，一是寒假50%学生参加劳动实践；二是每年100%学生参加劳动实践；三是实现可持续性，通过劳动教育培养学生爱劳动的习惯和品质，构建德智体美劳全面培养教育体系，形成更高水平的人才培养体系。强调劳动教育负责老师按步骤落实，特别是先完成寒假任务，也希望寒假期间100%学生参加劳动实践。
刘涛强调，要提高认识，牢固树立劳动教育思想观念，全面落实劳动教育工作要求；强化措施，制定相关劳动教育方案，围绕学校、家庭、社会三个活动领域拓展劳动教育，将劳动教育与学科教育、家庭教育、社会活动深度融合，做实做细劳动教育工作，引导学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神。同时利用学习通等平台，创建劳动教育课程，发布相关劳动任务，记录劳动过程，收集劳动成果。学生通过自主选择劳动实践作业，提高劳动本领，体验劳动的价值，在常态化的劳动活动中获得更多学习锻炼机会。最后，参会教师一一发言，并就多维度劳动实践活动开展、学习通“劳动教育”课程资源建设、“数字化时代劳动实践”课程体系建设等方面提出了针对性的意见与建议。
劳动教育是培养全面发展人才的重要途径和有力保障，计算机与信息学院将持续落实把劳动教育纳入人才培养的全过程，构建“五育并举”的教育体系，以劳动主题教育树立学生劳动意识，以日常劳动培养学生劳动习惯，以专业实践锻炼学生劳动能力，围绕“三全六专”育人工作——让学生“勤”起来，凸显劳动教育学科的独立性和通过劳动教育来育人的价值导向。
(文/图：魏晓飞;审核：刘涛)