2月13日，计算机与信息学院在学院会议室召开面向全校各专业的计算机类基础课程及辅修专业需求调研会。在事先征求了部分学院专业的意见和建议基础上召开了本次会议，会议邀请了各学院专业负责人代表参加，到会专业代表近30人，会议由学院教学副院长刘涛主持，数据科学与大数据技术专业系主任陶皖、创新创业教育中心主任修宇、计算机类公共基础课程负责人和骨干教师等参会。
本次会议围绕“计算机类基础课程优化”“学科交叉教育平台设课调整”“拟开设的数据科学与大数据技术辅修专业研讨”三大主题进行。刘涛就本院开设的计算机类基础课的基本情况、学科交叉教育平台中的已有课程设置和目前选课情况进行了汇报，并对拟开设的“数据科学与大数据技术辅修专业”的培养目标、培养要求、课程设置及课程的课时、学分、考核方式进行了详细解读。
各位老师在会上踊跃发言，提出建议和需求。在结合专业的实际需求下，各位负责人对大学计算机基础、C语言程序设计、Python程序设计、微机原理及应用等课程优化提出新的需求或宝贵建议。在学科交叉平台设课调整和学科交叉融合方面，生食、化环、经管、外语等学院代表提出了希望增设的具体课程或内容，如Linux操作系统、SQL数据库、CAD、Photoshop图像处理、面向自然语言的数据分析等，生食、设计等学院谋划了适合与我院共建的课程；在是否需要开设数据科学与大数据技术辅修专业征求意见时，机械、电气、纺服等学院代表表示该辅修专业学生有需求，为学有余力和继续深造的学生提供一个更好学习机会，同时认为该辅修专业培养目标符合需求，在课程体系、课程设置上合理可行，而外语、体育等学院希望针对文体类学生有不同的课程体系，或为其开设与专业能力培养相关的计算机类课程。人工智能、数金学院同时希望在专业课程建设上加强合作。部分学院提出在创新创业教育方面加强交流与融合。针对代表们提出的各种需求，我院与会人员给与了积极回应、并展开深入讨论，对所有问题进行了详细记录，并将在会后对所提需求进行充分研究、分析、落实，部分不属于我院建设的课程需求将反馈给教务处。
计算机类基础课程是我国高等教育体系中的重要组成部分，在实现人才培养目标中具有重要的地位和作用，学院高度重视计算机类基础课程建设，提升课程的教学品质，同时学院组织各专业积极开设学科交叉课程，拟开设数据科学与大数据技术辅修专业，为学校落实本科生个性化人才培养提供有力支撑。
(文：王维；图：张伟；审核：刘涛)