为深入落实国家《提升全民数字素养与技能行动纲要》的战略要求，提升大学生数字素养教育，针对我校理、工、文、经管、体艺等不同学科专业对物联网、大数据、人工智能等知识的个性化需求和实际学情现状，对原有《大学计算机基础》课程的授课体系进行优化，将课程更名为《大学生数字素养基础》。在前期多次调研、交流、论证基础上，3月21日下午，计算机与信息学院《大学生数字素养基础》课程建设交流活动在C618举行。计算机与信息学院副院长刘涛及相关课程教师参与了研讨。
刘涛强调，《大学生数字素养基础》系全校性通识必修课程，面向2023级全体本科新生，致力于推动大学生数字素养教育全覆盖，要以模块化策略为导向，构建面向不同应用的场景实践课教学模式，提升教学效果。此次课程建设活动，从课时安排、授课内容及实验要求三个方面展开讨论，与会教师针对各自熟悉的领域提出了建设性的意见，最终确定了《大学生数字素养基础》课程内容，课程共分为八个专题，各专题均采用模块化场景式案例教学，融合理论与实践教学一体，专题内容由教学经验丰富、在数字素养领域有较深造诣的教师负责撰写。学生通过本门课程学习，能够培养其数字化思维和能力，提高处理数字信息的应用、创建和传播能力，助力独立思考、勤于反思、勇于探究、创新的意识，提升数字素养。
本次活动是通识课程改革的重要组成部分之一。通过此次交流活动，进一步明确了《大学生数字素养基础》课程的授课内容及实验安排，为高质量完成授课任务提供了坚实的基础。学院一贯秉承以学生为中心的宗旨，注重学生的个性化培养，将数字素养融入我校的培育体系中，能够帮助大学生在学习期间和未来的职业活动中，自信地使用数字技术，掌握批判性地检索和利用数字资源的技能、自由地参与数字社会活动。
（文：汪婧；图：张伟；审核：刘涛）