为进一步推进计算机基础课程建设，加快推进全校公共课课程体系建设，提高数字化人才培养质量，7月24日至25日计算机基础课程建设研讨会在计算与信息学院召开。会议由副院长刘涛主持，学院领导、课程群及课程负责人、基础课任课教师参加，机械工程学院副院长王建彬、系副主任张振，电气工程学院系主任李炜、系主任黄宜庆应邀参加会议。院数字素养与技能中心承办了此次会议。
院党委书记李卫东致开幕词，他认为在全校开展主题教育的关键阶段，研讨会的召开是一项以学促干、求真务实的举措，课程建设是学院发展的基础，要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想，将立德树人作为教育的根本任务。他指出，基础课程建设要与国家一流专业建设相结合，要与工程教育专业认证相结合，要与学科前沿技术相结合，要充分融入课程思政，体现出基础课的建设水准。院长汪军对机械和电气学院领导和老师的到来表示感谢，并向他们介绍了我院数字素养与技能中心的由来及职能，强调基础课程建设应服务学校发展大局，充分考虑交叉学科人才培养需求，希望借此研讨交流机会，促进基础课程教学改革，以便更好地支撑交叉学院的课程建设。外院教师代表王建彬副院长感谢我院提供此次研讨交流平台，他表示基础课程《C语言程序设计》和《微机原理及应用》是支撑机械工程学院各专业毕业要求达成的核心课程之一，研讨会的开展对于提高课程的教学质量，提升专业人才培养质量具有重要意义。
开幕式后，会议分成四组展开研讨，分别为《微机原理及应用》组、《C语言程序设计》组、“Python课程群”组、《大学生数字素养基础》组。24日下午，《微机原理及应用》课程建设研讨由汪军主持，围绕教材内容更新展开讨论，在教学内容安排上应充分考虑专业特色及先修后续课程的关联，紧跟专业前沿，适时加入C语言硬件编程相关内容，设计项目案例激发学生学习兴趣。《C语言程序设计》课程建设研讨由刘涛主持，围绕课程大纲中的线上线下学时分配、实验内容调整、过程性考核依据、考核标准开展了研讨，同时针对新教材题量少、题型不够丰富等问题，讨论课程题库建设方案。“Python课程群”建设研讨由副院长王勇主持，课程群包含除了《Python程序设计》专业基础可外，还包括4门学科交叉平台课程，会议围绕课程群体系、课程大纲、课程目标、教学内容、过程性考核材料各部分评分标准及占比展开讨论，并分析《Python程序设计》省二级等级考试命题情况及趋势，对课程群题库建设提出了规划方案。感谢来自机械和电气学院的四位领导和老师参加了《微机原理及应用》组、《C语言程序设计》组的研讨，对计算机基础课程的建设提出了宝贵建议。
25日上午，《大学生数字素养基础》课程建设研讨第一阶段工作在C622举行，院数字素养与技能中心主任汪婧展示了前半年课程组准备的成果，包括课程大纲、各章节负责人提供的课程内容、课程PPT等,刘涛对课程前期的建设成果进行了总结，对接下来对研讨任务进行了分组部署。第二阶段各小组围绕各章教材内容、教学设计、实验设计、PPT风格进行讨论，重点讨论确定了课程的考核方式和评分标准，并完成了学习通平台建课。
25号下午研讨会的最后环节，各课程（群）研讨组形成了课程建设的总结性报告，并由课程（群）负责人进行了汇报。刘涛对此次研讨会进行了总结，她强调每位老师必需增强课程建设意识，正视课程建设的困难，加大课程教学投入，齐心协力依靠团队做好课程建设。
此次研讨会的顺利召开，教师们进一步统一了认识，学院将进一步加大基础课程建设力度，以课程建设为抓手，全面提升教师教育教学能力，提高学院人才培养质量。学院也将以基础课程建设推进活动为契机，进一步落实“立德树人”根本任务，全面提高学院课程建设质量，探索育人方式变革，助力学校教育高质量发展。
（文：汪婧；图：张伟、汪婧、马晓琼；审核：刘涛）