8月18-20日，由安徽省高等学校计算机教育研究会主办、 承办、淮北师范大学协办的“2023深化一流专业建设研讨会”在万达嘉华酒店及我校图书馆举行。我校党委副书记苏国红、安徽省高等学校计算机教育研究会理事长、教育部计算机类专业教学指导委员会、合肥工业大学胡学钢教授，安徽省高等学校计算机教育研究会副理事长、教育部大学计算机课程教指委委员、合肥工业大学王浩教授应邀报告专家出席开幕式，来自省内外各高校专家、院系负责人、骨干教师，企业代表，我院领导及教师等约150人参加本次研讨会。
19日上午8时30分，研讨会准时拉开帷幕。开幕式由我校计算机与信息学院院长汪军主持，汪军代表组委会对各位嘉宾的到来表示最热烈的欢迎和诚挚的谢意，并向参会人员介绍了此次研讨会的特邀嘉宾。
苏国红代表学校致开幕辞，她首先对莅临大会的各位领导、嘉宾致以诚挚的问候，并简要介绍了我校的历史沿革、办学特色、内涵发展、产教融合等。她指出，习近平总书记在党的二十大报告中明确了高质量人才培养的目标任务，专业建设是提高人才自主培养质量的基础，学校应持续以一流专业建设为抓手，集聚专业建设资源要素，强化内涵、特色和高质量建设，在教学、科技、人才等方面为现代化国家建设提供基础性、战略性支撑。希望通过各位专家的交流研讨，共探一流课程、一流专业建设，深化工程教育专业认证，并为我校博士立项单位建设的突破提供更多的智慧和经验，帮助学校凝聚优势特色，打造服务地方产业发展的新亮点，助力学校实现“国内知名地方特色高水平大学”的建设目标。
胡学钢代表安徽省高等计算机教育研究会对莅临会场的特邀专家和兄弟院校教师代表们表示热烈的欢迎。他希望与会专家能够为高等计算机教育的发展提出宝贵建议，通过研讨交流，共同为我省高校计算机一流专业、一流课程建设提供理论和实践参考。
开幕式后，研讨会分两个阶段进行，第一阶段为19日特邀专家做报告，第二阶段为20日专业和课程建设专题论坛，以及参观我院省级实验实训中心和省级创新创业教育中心。
19日上午报告由胡学钢、安徽理工大学方贤进主持。全国高校优秀骨干教、国防科技大学王志英教授做题为《大学教材编写的探讨》的特邀报告；全国高等学校计算机基础教学研究会常务理事、东北师范大学李雁翎教授作了题为《产教融合共建数据科学一流课程》的特邀报告；教育部大学计算机课程教指委委员、桂林电子科技大学董荣胜教授做了题为《计算课程思政的定位、内容、评估与案例》的特邀报告。
19日下午报告由胡学钢、安徽大学吕钊、安徽建筑大学汪莉丽、
王勇主持。中国工程教育认证计算机类专业委员会副主任委员、教育部软件工程教学指导委员会副秘书长、上海交通大学臧斌宇教授做题为《面向复杂工程问题的课程体系建设与课程评价》的特邀报告，国家级大学计算机虚拟仿真实验教学中心主任、北京理工大学李风霞教授做题为《基于敏捷教育理念的虚拟仿真一流课程建设》的特邀报告，教育部计算机类专业教学指导委员会副秘书长、北京航空航天大学高小鹏教授做题为《系统能力培养当前面临的主要问题与应对策略》的特邀报告。
20日上午研讨会分成专业建设和课程建设两个论坛进行。专业建设分论坛在我校图书综合楼202室举行，由合肥学院许强、
刘涛主持。胡学钢做题为《基于毕业设计(论文)教学规范的教学资源和共享机制建设》的专题报告；安徽科技学院曹浩教授做题为《计算机类专业实践教学的思考》的专题报告；王勇教授做题为《面向产出的安徽地方高校计算机科学与技术专业建设探索-以安 徽工程大学为例》；安徽新闻出版职业技术学院汪萍副教授做题为《基于学科竞赛的实践课程资源建设的思考》的专题报告。
课程建设分论坛在图书综合楼201室举行，由王浩、方贤进、淮北师范大学江明明主持。安徽工业大学陈业斌教授做题为《基于数据库虚拟教研室的混合式一流课程建设与申报体会》的专题报告，江西师范大学吴福英副教授做题为《数据库应用系统开发案例实战》的专题报告，我校陈乃金教授做题为《基于安徽地方高校计算机科学与技术专业虚拟教研室的计算机组成教学改革与实践》的专题报告，同时由陈业斌主持了数据库原理及应用类课程知识体系与知识点教学研讨。
研讨会期间，与会嘉宾受邀来到我校计算机与信息学院参观。先后参观了C座实习实训中心的产业学院数据采洗标实验室、工业互联网实验室、智能信息处理实验室、嵌入式系统实验室、物联网开放实验室，以及B座的双创教育中心9个创新开放活动室，嘉宾们肯定了我院智能工业全产业链数智化实践平台、数据采洗标系统、FPGA等实验设备等紧跟产业需求以及对学生解决复杂工程问题能力的培养，称赞了学院在学生创新创业教育上做出的成绩，对我院基于学科特色的二级学院创新创业教育体系和个性化人才培养途径纷纷表示值得借鉴，也希望由更多机会来学习。
闭幕式上，胡学钢对本次研讨会做了总结。他希望各高校计算机专业一是要多维度多层次加强专业建设，从建设高水平师资队伍、积极落实先进人才培养理念、构建科学完善的专业培养方案以及开展有效的教育教学活动四个方面积极谋划相应的建设对策；二是要完善课程建设机制、落实课程建设的责任主体，打造核心课程高质量金课体系；积极探索建立突破时空限制、高效便捷、形式多样的教师教研模式，搭建好各类虚拟教研室。参会代表们对我校的精心组织纷纷表示感谢。
本次研讨会与会专家围绕一流专业、一流课程建设进行了深入的探讨和交流，展示了各高校在专业和课程建设领域的经验和最新成果，与会人员对人才培养、教育教学改革理念等方面有了更加充分的认识，通过与专家的交流解决了自己在一流课程建设中的许多疑问。
研讨会的成功召开是学校在准确把握新时代高等教育发展面临的新形势新任务下，着力破解制约人才培养质量提升关键性问题的重要举措。有效推动了我校计算机专业建设和课程教学改革，有助于推进我校计算机一流专业、一流课程建设，全面提升我校人才培养的质量和水平。
（文：汪婧；图：皮凌青、车雨吉；审核：刘涛）