9月19日上午，计算机（拔尖）221班在6J109举办第一场“交流助成长”系列活动。该活动按照学生所在的研究室分为7个小组，先由小组成员内部交流，然后每组选举一个代表分别汇报他们暑期的学习经验与成果。计算机与信息学院副院长刘涛，拔尖班班主任范莉莉及35名同学参加了此次交流活动。
多模态大数据处理与分析研究室的张亮，汇报了他暑期在单细胞多模式快速识别方面的研究。他从入门的深度学习与神经网络讲起，逐步展示了他在研究过程中的代码编写与优化工作。同时，还分享了如何有效整合相关资料，为进一步的研究做准备。
机器学习与智能机器人研究室的胡奇朋，介绍了小组成员在机器学习领域的最新进展及编程语言的自学情况，还分享了一些生活方面的心得，如做美食、旅游和健身等，劳逸结合使他们有更饱满的精力进行创新研究。
计算机视觉与智能感知研究室的姜榆杨，展示了他在基于多模态融合技术的个人智能语音助理及深度学习应用方面的研究进展，也汇报了团队其他成员在编程语言、51单片机等方面的学习情况和智能车比赛的准备情况。
模式识别及其应用研究室的胡耀辉，汇报了小组成员在数据结构、python和java语言等方面的学习进展，并表示后期加强与科研导师交流，积极参加相关的比赛与项目。
普适计算与安全研究室的张梦达，交流了他负责的大创项目进展和处理数据、算法编程等方面的经验。同时小组成员也积极进行生活体验，如坚持锻炼、探望老人、感受农活等，培养积极向上的心态。
数据挖掘与知识工程研究室的杨阳，分享了自己准备数学建模国赛及做数据结构考研题方面的经验，还介绍了小组成员学习机器学习知识及CPP技术的情况。
智能软件工程研究室的陈永周，介绍了小组成员假期的学习情况，包括自学python、Qt等编程语言和技术，完成了数据结构课程设计。此外小组成员还参加了计算机协会程序设计周赛和互联网+省赛，拓宽了自己的视野和经验。
小组发言之后，刘涛和范莉莉对各个小组的发言进行了点评，并给出了宝贵的意见。她们强调了有目的学习的重要性，并建议大家为了某个具体的项目而进行有针对性的学习，避免盲目性。此外，还提出了一些实用的技巧，例如制作PPT和表达能力的培养等。
本次交流活动，使同学们都表示受益良多，希望以后能有更多机会进行这样有益的交流与学习。
（文：张结婷、范莉莉；图：王权昊；审核：刘涛）