各学院：

为贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，落实过程性教学评价改革，助力推进“三全六专” ，切实改进教学效果和质量，本学期计划开展学生网上过程性评价工作。现就有关事项通知如下：

一、评价时间

2022年10月25日～2022年11月7日

二、评价范围

2022～2023学年第一学期第1-8周开设的课程

三、评价要素

1.为人师表，关心学生、严格要求学生、公平对待学生，发挥课程思政育人作用。

2.严格遵守教学过程规范，从未出现违背党的路线、方针、政策的内容或言论；不提前下课，不随意调课、停课。

3.讲课精神饱满、富有激情，举止、语言文雅，教学姿态端庄自然，板书规范，使用普通话或规定的外语授课。

4.课堂准备充分，授课娴熟、条理清晰、分析透彻；能够提供必要参考资料；反映或联系学科及专业新思想、新概念、新成果，理论与实际联系紧密，坚持产出导向理念。

5.能够根据课程特点采用合适教学手段方法，重难点突出，深入浅出。

6.关注每位学生听课状态，通过点名、提问等互动方式引导学生自主认真学习。

7.作业批改认真负责、辅导答疑认真及时。

8.该门课程出勤率高、抬头率高、前排率高、课堂纪律良好、学生玩手机情况较少。

9.在学习过程中，能够理解和掌握对我而言属于难点的知识和能力。

四、评价等级

分为5个等级11档，每档对应分值为：

优秀⁺--98分，优秀--94分，优秀¯--91分；

良好⁺--88分，良好--84分，良好¯--81分；

中等⁺--78分，中等--74分，中等¯--71分；

合格--60分；

不合格--50分。

五、评价操作流程

1.学校主页→校园服务→教务系统→“二、教务系统（新系统—自2019-2020-2学期开始使用）入口”登陆：（输入“用户名”→“密码”→“登录”）→量化评教。

2.对1-8周开课课程的每一位教师评价后都要点击“提交”，提交时需仔细核对，点确认后不能更改。本学期尚未开课的课程不需要评价。

六、结果运用

本次过程性教学评价仅用于授课教师自我持续改进，不计入到本学期末的学生评教中。

七、其他

1. 学院要将通知要求传达到1-8周开课课程的每一位教师，并要求教师通知班级同学积极参加本次过程性评价，对于学生网上过程性评价率较低的课程，将结果反馈给相关学院。

2. 学生评价是学生参与教学管理的重要环节，也是学校教学质量自我监控的重要环节。

3. 学生应按照评价要求，本着对任课教师和本人负责的态度，独立进行客观、公正的评价。如果发现代评现象，将予以严肃处理。学生评价结果被严格保密。

4. 评价过程中遇到问题，请及时反映，电话：0553-2871403。

教务处

2022年10月25日