各学院（部）、各有关部门：
为激励青年教师刻苦钻研业务，展现青年教师良好的专业素质和精神风貌，根据学校相关文件精神，决定举办2014年校青年教师基本功竞赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛人员
学校专职教师中35周岁以下（含35周岁）的青年教师（1979年9月1日以后出生）、全体辅导员（含机电学院）必须参赛；青年教师中具有副高职称、3次以上或连续2次获校级本项奖励的教师、学校兼职教师等可自愿参加。
二、竞赛内容及要求
（一）教学基本功
1.教学组织基本功（45%）。要求：⑴用普通话讲述教学内容15分钟，教学内容自选；⑵讲授思路清晰、重点突出、难点处理得当；⑶教学过程各环节连贯，教学时间分配合理；⑷注重启发式、参与式教学，调动学生思维，讲课内容要有逻辑性；⑸教学有激情、有感染力，教学内容能反映学科发展的新知识、新成果，大多数学生能准确掌握课堂教学内容。
2.教学表达基本功（25%）。要求：⑴板书字迹工整、清晰、美观，布局合理，能体现教学内容重点及逻辑关系；⑵教学语言精练、生动、流畅，富有吸引力。
3.教案基本功（30%）。要求：⑴教案内容符合课程教学大纲或教学要点的要求，体现教书育人的目标。初赛内容由学院（部）指定，决赛内容由校决赛评委会指定，在规定时间及规定地点独立完成；⑵教学步骤符合大学生认知心理，注重培养学生独立思考能力和实践能力；⑶教学内容理论联系实际，要求具有准确性、教育性、科学性和思想性；⑷教案为一个课时（50分钟）内容，按照《关于规范教师备课笔记的通知》（教务字〔2004〕18号文）现场撰写。
4.讲课时原则上要求不使用PPT课件。
（二）辅导员基本功
1.主题班会基本功。⑴班会设计：主题鲜明、思想进步、立意新颖、寓意深刻；目的明确，解决学生存在的实际问题；内容充实，贴近学生生活和社会现实，激励人、鼓舞人、启迪人；⑵班会表达：普通话标准，声音洪亮，感情真挚，感染力强；能有效运用现代化教育手段，直观、生动、信息量大；⑶班会组织：仪表端庄、举止大方；紧扣主题，运作完整，衔接自然；采用启发式、参与式调动学生积极思维；深入学生内心，激起学生情感共鸣，达到教育全班学生的目的，富有成效；⑷主题班会现场演示时间15分钟。
2.案例分析。采用现场方式进行测试。经现场抽题，参赛选手根据题目要求，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等方面进行分析阐述，主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。限时5分钟。
三、竞赛活动评选方法及奖励
1.本次竞赛分初赛和决赛两个阶段。教学基本功初赛由各学院（部）组织进行，每个学院（部）推荐2名教师参加学校决赛。辅导员基本功初赛由学生处组织，各学院选拔推荐1人参加初赛，初赛方式和时间由学生处另行通知。初赛选出8名选手参加校决赛。决赛由教务处、学生处、工会组织实施，分成理工科组、文管组和辅导员组。
2.学校成立决赛评委会，评委会由校领导、相关职能部门负责人和专家组成。初赛由各学院（部）、学生处成立竞赛评委会。
3.日程安排：⑴4月25日前，各学院（部）进行教学基本功初赛，并将初赛实施情况及参加决赛人员名单、所授课程名称报教务处质量评估科。⑵4月25日前，学生处将参加决赛人员名单报教务处质量评估科。⑶5月9日前学校举行基本功决赛，时间、地点另行通知。
4.本次竞赛活动理工科组设一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名；文科组设一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名；辅导员组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
附件：
教学、辅导员基本功竞赛评价指标体系.doc
2014年3月28日
