各学院：
为贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，落实过程性教学评价改革，助力推进“三全六专” ，切实改进教学效果和质量，本学期计划开展学生网上过程性评价工作。现就有关事项通知如下：
一、评价时间
2022年10月25日～2022年11月7日
二、评价范围
2022～2023学年第一学期第1-8周开设的课程
三、评价要素
1.为人师表，关心学生、严格要求学生、公平对待学生，发挥课程思政育人作用。
2.严格遵守教学过程规范，从未出现违背党的路线、方针、政策的内容或言论；不提前下课，不随意调课、停课。
3.讲课精神饱满、富有激情，举止、语言文雅，教学姿态端庄自然，板书规范，使用普通话或规定的外语授课。
4.课堂准备充分，授课娴熟、条理清晰、分析透彻；能够提供必要参考资料；反映或联系学科及专业新思想、新概念、新成果，理论与实际联系紧密，坚持产出导向理念。
5.能够根据课程特点采用合适教学手段方法，重难点突出，深入浅出。
6.关注每位学生听课状态，通过点名、提问等互动方式引导学生自主认真学习。
7.作业批改认真负责、辅导答疑认真及时。
8.该门课程出勤率高、抬头率高、前排率高、课堂纪律良好、学生玩手机情况较少。
9.在学习过程中，能够理解和掌握对我而言属于难点的知识和能力。
四、评价等级
分为5个等级11档，每档对应分值为：
优秀⁺--98分，优秀--94分，优秀¯--91分；
良好⁺--88分，良好--84分，良好¯--81分；
中等⁺--78分，中等--74分，中等¯--71分；
合格--60分；
不合格--50分。
五、评价操作流程
1.学校主页→校园服务→教务系统→“二、教务系统（新系统—自2019-2020-2学期开始使用）入口”登陆：（输入“用户名”→“密码”→“登录”）→量化评教。
2.对1-8周开课课程的每一位教师评价后都要点击“提交”，提交时需仔细核对，点确认后不能更改。本学期尚未开课的课程不需要评价。
六、结果运用
本次过程性教学评价仅用于授课教师自我持续改进，不计入到本学期末的学生评教中。
七、其他
1. 学院要将通知要求传达到1-8周开课课程的每一位教师，并要求教师通知班级同学积极参加本次过程性评价，对于学生网上过程性评价率较低的课程，将结果反馈给相关学院。
2. 学生评价是学生参与教学管理的重要环节，也是学校教学质量自我监控的重要环节。
3. 学生应按照评价要求，本着对任课教师和本人负责的态度，独立进行客观、公正的评价。如果发现代评现象，将予以严肃处理。学生评价结果被严格保密。
4. 评价过程中遇到问题，请及时反映，电话：0553-2871403。
教务处
2022年10月25日
