为进一步落实立德树人根本任务，持续推动本科个性化人才培养改革工作，学校近期组织各学院积极开展宣讲活动。11月4日至11月18日，结合实际情况和专业特色，各学院采取讲座、座谈、报告等多种形式对《 关于深化本科个性化人才培养改革的实施方案》和《2022级本科专业人才培养方案》进行政策解读和介绍。

各学院高度重视，积极开展宣讲，同时多措并举推动个性化人才培养改革。机械工程学院通过加强课程群、专业群、微专业、冠名班等建设，着力提升学生解决复杂工程问题的能力；纺织服装学院按照“反向设计，正向施工”对人才培养方案进行优化，围绕学科专业平台和学科交叉平台落实个性化人才培养改革；计算机与信息学院积极制定“五育并举、分类培养、开设交叉课程”等相关措施，积极落实个性化人才培养工作；人文学院对大二、大三在校生开展跨学期选修课程的指导，帮助同学们提前设定更加合理的学习计划，赋予学生更大的学习自主权；体育学院将传统的体育课程细化为健康促进课程、技能学习课程和能力提升课程，为每一位同学“量身定制”体育课，实现个性化人才培养。

为期两周的宣讲活动在学生中成为焦点。人工智能微专业首期学员、来自经济与管理学院的张笑男同学自豪地说：“学生是学校改革的最大受益者，学校全面实施个性化人才培养，我是最先享受到成果的一批”。他表示，微专业是学校个性化人才培养的重要举措之一，大大提升了学生在就业和考研时的综合竞争力，跨学科的学习让他对自身的综合实力更有信心。

学校高度重视、积极推进个性化人才培养改革工作。通过增设个性化交叉平台，开设跨学科跨专业新兴交叉课程，邀请优秀校友、行业企业专家对申报课程进行论证，并征求广大在校学生意见，现已初步完成交叉课程遴选工作。同时，学校在优化专业结构布局、实施“三个计划”（复合人才计划、拔尖人才计划、卓越人才计划）、增设辅修专业和微专业、推进教考分离、提升实践能力等方面下足功夫，逐步实现“一生一策”人才培养方案的构建，推动“更交叉、更专业、更融合”人才培养体系建设，不断提升人才培养质量。

（文：郑敏、张宏哲；图：全媒体中心、相关学院；审核：周晓宏、夏登峰）