为进一步提升教学管理科学化、推进教学建设规范化，强化“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念，切实增强广大教师遵守教学规范，自2021年3月20日至4月22日，学校开展了院内自查、学院互查、整改总结3个阶段，为期1个月的教学管理专项检查工作。

对标自查，及时改进。根据学校统一安排，学院先后进行系部（中心）自查和学院抽查，检查材料包括近两学期的毕业设计（论文）、试卷、实习报告、课程设计报告、实验报告、课程论文等材料是否按标准（规范）批阅、存档，以及课程大纲规范性、培养方案执行情况、期初和期中教学检查总结、“双基”建设延续性、本科生导师工作落实情况、实习实训基地建设情况；针对自查过程中发现的问题，相关教师在规定时间内进行了补充、完善。

互查互评，取长补短。所有二级学院分为7个检查组，采用“学院互评”方式，互评专家组由学院教学副院长、校院两级教学督导专家、教学秘书等组成，专家组对学院自查整改进行逐条逐项核实，以及根据检查内容实地走访查看资料室、实验室，抽查试卷、实验报告、实习报告、课程设计报告、毕业设计（论文）、本科生导师工作、“双基”建设等材料，并及时互相反馈，教务处随机走访互查现场了解情况。

整改总结，持续改进。针对检查过程中发现的问题，各专家组分别形成了教学管理专项检查问题清单并及时反馈；各学院督促推进整改，严格做到“事事有回应、件件有落实”，形成了学院的教学管理专项检查总结报告。

本次教学管理互查工作，落实了省委巡视整改要求，是二级学院间互相学习和交流的机会，以检查促规范、以规范促提升，互查、互学、互督、共同进步，形成了学校教学质量监控的闭环管理长效机制。

（文：黄睿、陶旭晨；图：各学院；审核：周晓宏、贾文友）