关于印发《 本科教学工作审核评估迎评促建工作方案》的通知     

各学院、各部门：

《 本科教学工作审核评估迎评促建工作方案》已经学校研究同意，现予印发实施。

2017年5月25日

本科教学工作审核评估迎评促建工作方案

根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高[2013]10号）和省教育厅有关要求，我校将于2018年接受普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称“审核评估”）。此次评估是对我校办学水平和办学实力的一次全面检验，将对学校的改革与发展起到巨大的推动和促进作用。经研究决定，从2017年3月开始，学校全面启动审核评估准备工作并制定本方案。

一、指导思想

以审核评估为契机，贯彻落实国家和省教育规划纲要，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。

二、工作目标

1.加强内涵建设。通过审核评估，进一步完善学校的办学功能，改善办学条件、加强教学基本建设、提高教学质量、规范教学管理、建立健全教学质量保障体系。

2.巩固教学中心地位。通过审核评估，进一步巩固以人才培养为核心的理念，使领导重视教学、经费优先教学、政策倾斜教学、舆论导向教学、科研促进教学，突出以学生为本，使评估成果惠及广大学生。

3.全面提高教育教学水平。通过审核评估，查找不足补漏点，切实解决教学工作中存在的问题和不足，凸显特色出亮点，梳理出一套好做法、好经验，形成一批好成果，全面提高本科教学水平和质量。

三、组织机构

为全面推进迎评促建工作，学校成立评建领导组以及评建专项组、迎评工作组，各学院、各部门评建工作组等相关工作机构。

（一）评建领导组

审核评估工作领导组由校党委书记、校长担任组长，其他校领导担任副组长，成员由教务处、校长办公室、宣传部、发展规划处、学生处、校团委、人事处、科技处、财务处、校工会、现代教育技术中心、图书馆、国资处、国际交流与合作处、总务处、后勤服务集团等单位负责人组成。

主要职责：

1.领导全校审核评估工作，研究部署和积极协调全校评估总体工作；

2.审定审核评估工作阶段任务和自评报告、校长报告、特色报告等相关材料。

3.负责协调、解决、处理评建中遇到的重大问题。

4.落实审核评估工作经费，为审核评估提供必要的支持条件。

领导组下设评建办公室，由陶庭先担任办公室主任，成员由教务处、校长办公室、宣传部、发展规划处、校团委、学生处、人事处、科技处、财务处、国资处、国际交流与合作处等单位有关人员组成。

主要职责：

1.贯彻、落实学校审核评估工作领导组的工作部署，协调各专项工作组及各部门、各学院之间的工作；

2.制订审核评估工作方案及工作计划，分解评估任务，落实目标责任，细化工作安排；

3.协助布置、检查各部门、各学院的日常评估工作，组织开展校内专项评估、自评自建及预评估工作；

4.研究提出需要评建领导组、校长办公会或党委常委会讨论决定的重要问题；

5.及时汇总评建情况，研究和协调解决迎评过程中发现的各种问题；

6.及时了解评建动态，主动向教育主管部门汇报我校评建工作进展情况，加强与其他院校的工作联系；

7.负责对各部门、各学院迎评促建工作进行考核与评价，表彰先进，推介工作亮点；

8.认真做好评建领导组交办的其它工作。

（二）评建专项组

1.“定位与目标”项目组

责任领导：陈其工

牵头单位：发展规划处主要

相关单位：校长办公室、教务处

主要职责：

（1）负责梳理学校办学方向、办学定位和人才培养总目标及其确定依据，负责落实办学定位在学校发展规划中的体现；

（2）负责梳理学校人才培养总目标及其确定依据，负责梳理专业人才培养目标、标准及其确定依据；

（3）负责协调、收集学校落实人才培养中心地位的政策、措施、体现、效果及学校领导重视情况；

（4）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料、数据及目录；

2.“师资队伍”项目组

责任领导：刘宁

牵头单位：人事处

主要相关单位：教务处、国际交流与合作处、校工会

主要职责：

（1）负责教师队伍的建设规划和发展工作，负责师资引进工作和数量与结构优化工作；

（2）负责组织开展教师专业水平和教学能力的培训工作，师德师风建设等工作；

（3）负责组织开展教师教学研究、参与教学改革与建设；

（4）负责制定提升教师教学能力、专业水平和服务教师职业生涯发展的政策措施；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

3.“教学资源”项目组

责任领导：叶常林

牵头单位：教务处

主要相关单位：校长办公室、财务处、国有资产管理处、科技处、发展规划处、现代教育技术中心、图书馆、国际交流与合作处

主要职责：

（1）负责做好教学经费投入和保障工作，做好教学经费分配方式和使用效益分析总结工作；

（2）负责教学设施（包括实验实训场所等）建设和教学、科研设施开放和利用工作，负责教学信息化条件及资源建设；

（3）负责专业设置与培养方案工作，主要包括专业建设规划、设置和调整，优势专业与新专业建设，人才培养方案的制定、执行和调整；

（4）负责课程资源建设工作，主要包括课程建设规划与执行，课程的数量、结构与优质课程资源建设，教材建设与选用；

（5）负责社会资源整理工作，主要包括合作办学、协同育人、校地合作、社会捐赠等利用社会资源的相关工作。

（6）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

4.“培养过程”项目组

责任领导：叶常林

牵头单位：教务处主要

相关单位：科技处、学生处、校团委、发展规划处、国际交流与合作处、现代教育技术中心、图书馆

主要职责：

（1）负责教学改革总体工作，主要包括总体思路及保障措施，人才培养模式、体制机制改革，教学及管理信息化；

（2）负责课堂教学工作，主要包括教学大纲、教学内容、教师教学方法及学生学习方式、考试考核的方式方法及管理等；

（3）负责实践教学工作，主要包括实践教学体系建设、实验教学及开发、实习实训、社会实践及毕业设计（论文）等工作；

（4）负责第二课堂工作，主要包括体系与保障，学生创新创业、社团活动、校园文化、科技活动、国内外交流、学科竞赛等；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

5.“学生发展”项目组

责任领导：苏国红

牵头单位：学生处

主要相关单位：教务处、校团委

主要职责：

（1）负责学生指导与服务工作，并及时收集与反馈学生的评价；

（2）负责学生学风与学习效果工作，主要包括学风建设的措施及效果、学业成绩及综合素质培养，学生学习成长满意度等工作；

（3）负责招生及生源数量情况工作，主要包括总体生源情况、质量状况分析等；

（4）负责就业与发展工作，主要包括毕业生就业率与职业发展情况、及用人单位调查与评价等；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

6.“质量保障”项目组

牵头领导：叶常林

牵头单位：教务处

主要相关单位：人事处、学生处

主要职责：

（1）负责学校质量保障体系的质量标准、保障模式、体系结构、组织和制度建设及教学质量管理队伍建设；

（2）负责组织指导开展自我评估、质量监控工作；

（3）负责学校教学质量的调查和分析、做好质量信息统计和公开工作；

（4）负责研究教学质量改进的途径、方法及其效果评价等工作；

（5）讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告，收集、提供部分的支撑材料及目录。

7.特色项目组

责任领导：刘宁

牵头单位：校长办公室

主要相关单位：发展规划处、宣传部、教务处、科技处、学生处、团委主要职责：负责特色项目的总结和撰写工作，协助撰写学校自评报告等。

（三）迎评工作组

1.自评报告起草组

责任领导：叶常林

牵头单位：评建办公室

主要相关单位：教务处、校长办公室、发展规划处、人事处、学生处、科技处、校团委、国资处、国际交流与合作处等单位工作人员组成。

主要职责：

（1）负责收集各专项工作组自评综述报告，进行整理、归纳和提炼等文字工作；

（2）完成学校自评报告、校长报告的撰写工作。

2.状态数据与材料组

责任领导：叶常林

牵头单位：评建办公室

主要相关单位：教务处、校长办公室、发展规划处、人事处、学生处、科技处、校团委、国资处、国际交流与合作处等单位工作人员组成。

主要职责：

（1）负责编印评建工作学习材料；

（2）负责各项评估支撑材料的统一收集、整理及编目等管理工作；

（3）负责指导和检查各部门、各部门评建材料的收集、整理、编目等工作；

（4）负责教学基本状态数据的收集、整理工作；

（5）负责准备专家组进校期间的案头材料等。

3.综合协调组

责任领导：刘宁

牵头单位：校长办公室

主要相关单位：教务处、宣传部、发展规划处、总务处、后勤服务集团、学生处、团委等。

主要职责：

（1）负责审核评估前教师、学生以及工作人员培训；

（2）负责审核评估前预评估、各类专项检查的综合协调工作；

（3）拟订迎评接待方案，负责审核评估期间专家组接待、会议安排、计算机维护、综合协调等工作；

（4）负责学校审核评估工作对内对外的学习宣传报道和宣传片制作等工作，宣传学校各部门和广大师生在审核评估工作中的突出事迹和先进模范人物，评建工作期间影像记录、留存工作。

4.条件保障组

责任领导：郭兴众

牵头单位：总务处主要

相关单位：教务处、财务处、国资处、现代教育技术中心、图书馆、后勤服务集团

主要职责：开展教学设施设备购置，教学楼、实验室（中心）、工程训练与研发中心、运动场等教学场所维护、整治及校园环境文化建设，美化教学环境、改善教学条件。

（四）各部门、各学院评建工作组

各部门应成立由部门主要负责人为组长的评建工作领导小组，全面负责本部门的迎评促建工作；各学院应成立由院长、书记为组长，其他党政领导担任领导小组成员的评建工作领导小组，全面负责本学院的迎评促建工作。各部门、各学院应根据学校迎评促建工作的实际需要，成立相应的工作小组，分解细化任务。

各部门、各学院要在评建领导组的工作部署和督导下，做好迎评促建和相关素材的提供工作，要针对现有专业、课程和教学质量的实际，强化内涵建设，严格教学运行的规范管理和质量监控，促进教育教学改革。根据评建办公室和各专项组的要求,完成本部门所有教学档案、典型案例、支撑材料等的收集、整改等工作；做好本部门评建组织、动员工作，确保全员参与、全员投入，强化教学工作和教学档案的规范，确保本部门评建工作顺利完成。

四、工作进程和主要任务

为高质量、高效率完成评估的各项工作，做到重点突出、任务明确、推进有序，将评估工作过程分为动员培训阶段、自评自建、自评整改、预评估、接受评估、整改落实六个阶段。

第一阶段：动员培训阶段（2017年3月–2017年6月）

工作目标：通过宣传、动员和深入学习，全校统一思想，提高认识，让全校师生充分认识评估工作的重要意义，在全校启动迎评促建工作。

工作任务：

1.认真组织学习教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》等文件，深刻认识审核评估对学校发展的重大意义，认真研究其政策背景、指导思想、审核范围，深刻理解和准确把握审核评估的特点，将思想和行动聚焦到审核评估上来；

2.召开全校评建工作动员大会，广泛动员、全面部署审核评估工作；

3.调研及制订审核评估工作方案，成立学校审核评估工作领导机构及相关工作组，分解任务，落实项目责任单位及责任人；  

4.编辑迎评工作学习手册，培训审核评估相关工作人员，建立审核评估专题网页。

第二阶段：自评自建阶段（2017年7月–2017年11月）

工作目标：依据评估指标体系，按统一规范及要求，全面检查本科教学工作状态，加强薄弱环节建设，使教学基本条件、教学管理规范程度、教学质量保障体系达到评估要求。

工作任务：1.各部门、各学院根据学校评建工作方案制定本单位迎评方案，细化工作目标、工作任务、工作要求和工作时限，明确职责，落实到人；

2.各部门、各学院按照“硬件达标、软件从严”的要求，对照审核评估项目、要素和要点提示，以审核评估引导性问题为依据，梳理日常教学和管理工作的各个环节，查找问题，形成整改方案，报学校评估办；

3.针对自查阶段发现的问题，逐项落实整改；

4.按照指标责任分解，采集分析全校教学基本状态数据。

第三阶段：自评整改阶段（2017年11月–2018年1月）

工作目标：通过自评对学校迎评促建工作成效进行检查，发现问题，及时整改，为迎接预评专家组进校作好准备。

工作任务：

1.各部门、各学院及分项牵头单位提交自查报告；

2.学校对照“审核评估范围”，组织学校专家组全面检查、评估各部门、各学院整改结果，提出进一步整改意；

3.各部门、各学院及分项牵头单位按照学校专家组检查提出的整改意见，重点整改，逐项落实，提高完善；

4.在进一步整改的基础上，进一步完善教学及教学管理材料，形成规范的教学档案和支撑材料，填报教学基本状态数据库。

第四阶段：预评估阶段（2018年2月–2018年4月）

工作目标：做好校外预评专家组进校前的准备工作，进一步完善评估工作。

工作任务：

1.学校自评专家组逐项检查各单位整改方案落实情况；

2.形成学校《自评报告》初稿和《教学基本状态分析报告》初稿，经学校评建领导组审定并报送教育部评估中心和省教育厅审查；

3.预评估前学校评建领导组全面检查迎评工作完成情况；

4.邀请上级领导和兄弟院校专家进行预评估，根据评估接待要求，做好现场考察有关具体工作的安排。

第五阶段：接受评估阶段（2018年5月左右）

工作目标：做好教育部审核评估专家组进校前的各项准备工作，确保学校审核评估顺利通过。

工作任务：

1.查缺补漏，针对性整改；

2.提交学校《自评报告》和《教学基本状态分析报告》，完成学校迎评各项支撑材料；

3.学校评建领导组全面检查评估工作；

4.制定迎接专家组实地考察方案；

5.拟定教育部审核评估专家组实地评估的日程安排；

6.举行实地考察前管理组织能力的模拟检测（随堂听课、座谈会等）；

7.做好教育部审核评估专家组进校的各项准备工作，为专家提供便利的工作条件，积极配合协助评估专家开展工作。

第六阶段：整改落实阶段(2018年6月-2019年6月)

工作目标：根据审核评估专家组提出的评估意见，制定切实可行的整改方案，开展整改和提高工作。

工作任务：

1.总结评估工作，对在评估工作中做出突出贡献的单位和个人进行表彰；

2.学校在专家组离校3个月内向上级部门提交整改方案；

3.学校开展为期一年的整改工作，撰写整改工作总结并上报，接受上级部门的评估整改回访。

以上安排将根据教育部对我校审核评估工作的具体部署进行调整，在执行过程中，进一步完善方案，推进工作。

五、经费保障

根据学校审核评估工作需要，制定迎评准备经费计划，在学校2017年、2018年、2019年经费预算中列入审核评估工作及其整改的专项经费，分阶段对评建工作予以经费支持。

六、工作要求

（一）提高认识。本科教学工作审核评估是上级教育主管部门对我校本科教学工作的一次全面检验，学校各级领导干部和全体师生员工要充分认识审核评估工作的重要意义，把审核评估工作作为一把手工程，精心组织，注重实效，切实做好自评自建各项工作。

（二）加强学习。各部门、各学院应认真学习教育部审核评估相关文件，关注我校审核评估网，深入了解审核评估精神和内涵，立足实际做好各项工作。

（三）明确分工。明确任务，落实责任，通力协作，密切配合，保质保量完成数据上报、自评报告、支撑材料、教学档案管理等工作。

（四）强化领导。各工作组要按照分工要求，高度重视，认真负责。学校将根据分工负责情况建立责任制和责任追究制。   

2017年05月25日