10月12日下午,学校召开二级学院教学材料检查工作布置会，副校长叶常林、教务处处长陶庭先、副处长张春、各学院院长或分主管教学副院长、校院两级部分教学督导员、教务处和校评建办有关人员等参加会议。会议由陶庭先主持。

陶庭先首先介绍了校评建办的组建情况、承担的主要任务以及已经开展的工作。他指出，要做好学校的迎评促建工作离不开各教学单位的真抓实干，各学院要加强日常教学管理和对教学规章制度的贯彻和执行，要督促教师认真备好和上好每一节课，认真做好日常的教学工作。他希望各学院院长或主管教学副院长以及校院两级教学督导专家积极支持本次以及后期不断开展的教学检查工作，善于发现学校教学工作中存在的问题，并就试卷检查中关注AB卷、前后学年试卷的区分度以及毕业设计（论文）检查中关注同一教师不同学年指导毕业设计（论文）课题重复情况等问题进行了强调。

张春在会上首先简要介绍了审核评估的主要内容、专家进校考察工作方式，介绍了校评建办前期计划制订以及各教学环节质量标准调研修改等方面开展的工作，然后对本次教学材料专项检查工作的分组、检查的依据、检查的组织形式、检查的内容进行了详细布置。他希望各专家积极支持学校评建工作，认真研读评建办下发的“本科教学工作审核评估一点通”、“本科教学工作审核评估工作指南”以及学校有关检查工作的文件标准，深入细致地查找问题并给出意见、建议，使每项工作能达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评估目的。

叶常林结合参与教育部本科教学工作审核评估的工作经历，介绍了本科教学审核评估的要求是被评学校做好自评自建工作，通过评估项目、要素、要点的设置引导学校建立自律机制，加强质量保障体系建设，强化自我改进，促进高等学校坚持内涵式发展，不断提升办学水平和教育质量；介绍了教育部评估专家现场考察的关注重点以及与水平评估的差异，强调了学校各项检查标准制订的必要性，要通过各项检查标准把工程教育专业认证理念、模式、方法等融入到教学改革中，要求教务处等部门尽快完成各类教学环节新标准的制订并付诸实施；强调了成立专家组开展教学资料专项检查的重要性。他指出，审核评估是对学校教学改革、教学建设、人才培养等整体状况的一次全面检查和验收，评估结果将影响到学校的社会声誉、社会形象和社会地位，直接关系到广大师生的切身利益，关系到学校的生存和发展。他希望各位专家要增强责任感和使命感，扎实开展工作，为学校顺利通过评估作出积极贡献。

据悉，为做好10月17日的各二级学院教学材料专项检查工作，学校成立了12个检查专家组，专家组由院长或主管教学副院长、校院两级部分教学督导员、教务处和评建办工作人员组成。（文：王燕；图：李凯；审核：张春）