3月20日，学校召开工程教育专业认证和新工科专业建设推进会，校长刘宁、机械学院、电气学院、纺服学院、生化学院、计算机学院、建工学院教学院长及部分工科专业负责人，教务处相关人员参加会议。

教务处副处长凤权介绍了第二批参加工程教育专业认证的4个专业（食品科学与工程、自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术）在自评报告撰写、邀请校外专家指导、校内专业实验室建设方面所做的工作。同时，对参加第三批工程教育专业认证的6个专业申请报告的撰写提出要求。凤权从“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南”介绍了国家新工科发展的背景。结合安徽省教育厅及我校关于“加强新工科建设的若干意见”，从新工科示范专业、新工科示范课程、新工科教学研究、新工科特色实验室、新工科产业化学院5个方面介绍学校新工科建设实施方案。相关学院教学院长及专业负责人就工程教育专业认证具体进度作了补充说明

刘宁对各认证专业做出的努力表示肯定，对需要学校层面解决的问题给予回应。他同时指出，专业认证和新工科建设被列入学校党政工作要点，专业认证势在必行，其认证理念已经融入到专业建设和人才培养过程中，并逐步由认证专业辐射到其他专业。学校要以工程教育专业认证为契机，更新教学理念、规范教学管理、推进教学改革，学校为专业认证提供服务和保障。

刘宁要求大家深刻理解新工科建设的必要性，要分析以“新技术、新产业、新业态、新模式”为特征的新经济对专业人才培养的新要求，要构建学科交叉、产教融合的教育体系。希望通过新工科示范专业、新工科示范课程、新工科教学研究、新工科特色实验室、新工科产业化学院的建设，逐步凝练并形成我校新工科建设特色，进一步提高人才培养质量和专业建设水平。

(文：陶旭晨；图：李凯；审核：凤权）