6月29日上午，建筑工程学院在C座405举办了主题为“助力青年教师教学能力提升”的教学沙龙活动，活动由副院长张金轮主持，校督导专家张明教授、学院督导组成员、各系部主任及近三年新进教师等30余人参加了本次教学沙龙活动。

活动伊始，本学期申请了助课的老师按照学校“关于做好2022-2023学年第二学期新入职教师助课助教考核工作的通知”要求，分别汇报了本学期助课期间所开展的工作，并选取了若干知识单元进行了15分钟左右现场试讲。各位老师都较好的完成了随堂旁听导师课程，协助导师开展课堂讨论、课后答疑、作业批改、实验指导及课程考核等工作，提交了独立制作的教学材料，过程记录饱满；试讲过程中课件制作精良，教学内容丰富，很好反映了本学期助课期间取得的效果。活动中，校、院督导查阅了助课材料，并对试讲进行了点评。点评过程中，在肯定了新进教师和青年导师工作的基础上，建议大家在今后的授课中要合理设计教学内容和课堂问题，强化课堂互动；注意知识单元之间的衔接性，建立完整的知识结构体系；讲解要深入浅出，少灌输多启发，强化学生的获得感。

张金轮强调教学能力的提升需要不断的学习和长期的磨练，希望大家在今后的教学过程中能够吸纳专家的建议和意见。各位老师要将工程教育认证理念贯穿到教学各环节，教学设计要突出重点和难点，因材施教，充分利用信息化教学手段加强课堂互动，增加课堂的趣味性。随后，张金轮针对学校和学院相关教学管理文件制度进行了解读。

活动最后进行了经验交流环节，过程中氛围轻松愉快，讨论热烈。教师都表示此次活动搭建了一个很好的学习平台，特别是对新进教师进一步明确了思路，同时带动教师认真反思课堂教学，不断优化教学设计，提高人才培养质量。

（文/图：孙俊伟；审核：张金轮）