为保证协调小组及其办公室充分发挥职能，全力推进我校“两学一做”学习教育有力有序有效开展，制定本方案。

一、健全组织机构，明确职责任务

学校党委已经成立“两学一做”学习教育协调小组，在学校党委的领导下统一协调指导“两学一做”学习教育的开展。为保证协调小组充分发挥职能作用，抽调相关人员参加协调小组办公室的工作。同时，根据协调小组承担的职责任务，协调小组办公室设四个专门工作组，具体如下：

1.综合组

组长：郑 健

主要职责：当好协调小组的参谋助手，发挥组织员作用，学习研究中央、省委“两学一做”学习教育有关文件精神，做好学校学习教育的总体谋划，负责学校实施方案、具体行动方案的制定工作，明确学习教育的阶段目标、工作路径、推进方法；及时研究答复基层党组织的工作疑问、政策咨询，做好释疑解惑工作；做好协调小组会议组织、相关文件材料归档等具体工作。

2.联络组

组长：王 弘

主要职责：发挥服务协调作用，主动加强与省委协调组的对接联系，及时掌握省委的新部署、新要求；做好省委协调组来校调研督导的联络对接和服务保障工作；做好学校党委领导参加学习教育的相关协调、服务工作；及时向基层党组织传达中央、省委和学校党委关于学习教育的各项决策部署。

3.督查组

组 长：朱成全

主要职责：负责制定学习教育督查工作方案，采取多种形式加强对学习教育开展情况的督促检查，及时了解情况、发现问题，并按照具体化、精准化、差异化要求，根据不同类型党员特点抓好分类指导，确保学习教育切合实际、取得实效；注重在督查中及时发现、总结、推广基层的新鲜创新和经验做法。

4.宣传组

组长：孙浩然

主要职责：负责策划、设计“两学一做”学习教育宣传工作方案，深入宣传中央、省委精神和学校党委要求，充分反映学校学习教育开展情况；创新方式、丰富内容、强化效果，特别要充分利用网络、微博、微信等新媒体，组织开展有声势、有影响、立体式的宣传报道，为学习教育营造良好的舆论氛围；负责“两学一做”学习教育专题网站建设和管理；负责编辑学习教育工作动态；负责组建宣讲团，组织开展好宣讲活动。

各工作组根据开展工作需要确定工作人员，原则上从本部门安排，必要时可以从其他部门抽调。

二、完善工作机制，提升工作效率

为保证协调小组的工作高效有序，保证学校“两学一做”学习教育的健康开展，实行协调小组例会制度、学习制度、报告和通报制度。

1.例会制度

协调小组及其办公室实行例会制度。参会人员为协调小组和办公室全体成员。例会由协调小组组长主持。例会的主要任务是：通报学习教育进展情况，谋划安排下阶段工作，研究解决工作中发现的具体问题，研究提出推进学习教育的重要方案供学校党委参考、研究。

2.学习制度

协调小组及其办公室的业务水平、责任意识和工作作风，对保证学校学习教育的顺利推进具有至关重要的作用。为此，协调小组实行定期集中学习制度（可与例会合并开展），成员也要注重加强自学，坚持先学一步、学深一层，准确把握学习教育的总体要求、主要内容和关键措施，要做到熟知上级精神、精通学校方案，努力成为学习教育的行家里手。

3.报告和通报制度

为保证全校“两学一做”学习教育扎实有序推进，实行二级党组织定期报告制度。各二级党组织要按照学校“两学一做”学习教育实施方案和具体行动方案的时间节点和要求，及时向协调小组报告本单位及下属基层党组织学习教育开展情况、创新做法、存在的问题以及意见和建议。

协调小组建立通报制度，及时汇总各二级党组织上报的有关情况，在学习教育专题网站进行通报，并向学校党委和省委协调组报告。

三、认真履行职责，强化责任担当

协调小组及其办公室承担着全校学习教育具体组织实施的重任，要不断加强自身建设，强化责任担当，发扬严实作风。全体成员要积极参加学习教育、严格遵守纪律规矩，以自身的过硬素质和作风，确保各项工作高效运转、有序推进。

要密切沟通配合。协调小组成员部门和全体人员要牢固树立一盘棋意识，坚持分工不分家，既要分工负责、各司其职，又要互相配合、互相支持，要营造团结和谐的工作氛围，形成整体工作合力。

要严明工作纪律。协调小组成员部门和全体成员要统筹安排好本职岗位工作和协调小组内的工作，要自觉遵守例会制度、学习制度，确有特殊情况不能参加例会、学习和工作的，要向协调小组组长请假，要确保各自工作职责高效完成，自觉维护协调小组及其办公室的良好形象。