安 徽 工 程 大 学
硕 士 研 究 生 课 程 教 学 大 纲
课程名称 中国特色社会主义理论与实践研究
大纲拟稿人 徐东辉
编制时间 2013 年 9 月 1 日
研究生处制表
| 课程 | 名称 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 拟稿人 | 姓名 | 徐东辉 |
| 学时 | 36 | 审稿人 | 姓名 | | |
| 学分 | 2 | 职称 | | ||
| | | | 考核 | 方式 | 平时与考试综合 |
| 时间 | | ||||
| 课程的性质、任务和基本要求（含预修课程）（150字以内） 本课程是各专业研究生阶段的公共思想政治理论课。本课程的任务是使研究生深化对马克思主义中国化的最新理论成果——中国特色社会主义理论的认识，系统地从理论和实践的高度准确掌握中国特色社会主义的理论精髓，培育社会主义核心价值观，提高马克思主义思想理论水平，提高研究生结合当代实际，运用马克思主义立场、观点和方法认识和解决我国在改革开放过程中出现的新问题的能力。 预修课程：本科阶段的大学公共思想政治理论课《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》。 | |||||
| 主要教学内容（包括章节、重点、难点、课时分配、相应章节内容的教学方式（如理论教学、自学、综述文献等））（500—1000字） 导论（2课时，理论教学） 一、当代中国的主题和基本问题 二、中国特色社会主义的主要内容 三、学习本课程的目的、意义和方法 第一讲 当代中国的基本国情（3课时，理论教学，自学） 一、当代中国的基本特点（重点） 二、当代中国发展的阶段性特征和重要战略机遇期 三、坚定不移走科学发展道路 第二讲 中国特色社会主义经济建设 （7课时，理论教学，自学，综述文献） 一、中国特色社会主义经济理论和制度（重点） 二、加快形成新的发展方式 三、实施创新驱动发展战略（难点） 四、推动城乡发展一体化 五、全面提高开放型经济水平 第三讲 中国特色社会主义政治建设（4课时，理论教学，文献综述） 一、中国特色社会主义政治理论和制度（重点） 二、中国特色社会主义政治发展道路 三、坚持和发展人民民主 四、积极稳妥推进政治体制改革（难点） 第四讲 中国特色社会主义文化建设 （4课时，理论教学，自学，文献综述） 一、中国特色社会主义文化理论和制度（重点） 二、中国特色社会主义文化发展道路 三、加强社会主义核心价值体系建设（难点） 四、增强文化整体实力与竞争力 五、深化文化体制改革 第五讲 中国特色社会主义社会建设 （4课时，理论教学，自学，文献综述） 一、中国特色社会主义社会建设理论（重点） 二、保障和改善民生 三、统筹协调社会利益关系（难点） 四、推进社会管理创新 第六讲 中国特色社会主义生态文明建设 （4课时，理论教学，自学，文献综述） 一、中国特色社会主义生态文明建设理论和制度（重点） 二、优化国土空间开发格局 三、建设资源节约型、环境友好型社会 四、应对重大环境问题挑战 第七讲 中国特色社会主义领导力量 （4课时，理论教学，自学，文献综述） 一、中国共产党的执政建设理论（重点） 二、党的建设面临的新课题新考验 三、全面提高党的建设科学化水平（难点） 第八讲 当代中国与世界（4课时，理论教学，自学，文献综述） 一、当今世界发展的新特点和新趋势 二、当代中国同世界关系的历史性变化 三、中国的国际战略与对外方针政策（重点） 四、坚持走和平发展道路 （本页可加附页） | |||||
| 教学方式（需说明课堂教学、课外教学、课程综述有关的安排或计划） 课程教学采取课堂讲授与自学相结合的方法进行；遵循党的思想政治教育发展不同阶段之规律，把握重点，详解难点；适当安排师生互动讨论环节；引导学生查阅课外资料、调研；分析利用材料，形成成果；以后能自觉服务社会。 | |||||
| 实验及计算机应用或实践环节的内容和基本要求（200字以内） 无 | |||||
| 对研究生综合能力培养的要求（200字以内） 通过学习研究，认识和掌握中国特色社会主义的基本理论和基本观点；通过学习研究，掌握正确认识社会的、观察社会的科学方法；做好理论与实践相结合，能对社会现实进行正确的理论分析。 | |||||
| 教材及主要参考书（含外文资料） 教材及参考书 4、《邓小平文选》第1-4卷，人民出版社。 5、《江泽民文选》第1-4卷，人民出版社。 5、《习近平总书记系列重要讲话读本》，人民出版社。 6、教材：《中国特色社会主义理论与实践研究》，高等教育出版社。 | |||||
| 其它需要说明的问题 1、通过作业考查收集基本资料的能力。 2、通过课堂讨论发言考察学生的基本观点和表达能力。 期末采取开卷考试+五次课程作业+平时出勤的方式进行。 | |||||
| 系学位分委员会审查意见： 委员会主任签名: 年 月 日 | |||||