12月3日下午，刘宁校长主持召开高水平大学建设方案制定务虚会。副校长叶常林、副校长李震、党委副书记苏国红，教务处、科技处、研究生部、人事处、发展规划处负责人参加会议。

　　与会领导和部门负责同志紧扣主题，结合当前高等教育深化改革的大环境，紧密联系学校改革发展实际，结合各自分管或所在部门工作，认真分析了学校存在的困难和问题、面临的任务和挑战，围绕高水平大学建设的思路、措施和进程等问题畅所欲言，进行了积极有效的讨论。

　　叶常林认为，高水平大学建设首先要解决观念问题，要进一步解放思想，加强顶层设计，在专业群建设、师资团队建设方面下功夫，按照内涵式发展的要求把相关工作做实做强。李震指出，高水平大学建设应在现代大学的治理理念、体制机制方面认真思考，找准自身位置，明确战略目标；要加强人才队伍建设，提升凝聚力，加强约束力，增强投入产出比。苏国红提出，要进一步加强工作务虚，确定目标并持之以恒地予以推进；要在校校联合、院院联合、国际合作等方面探索高水平大学建设的新路径；要在专业结构调整和人才培养改革方面继续提升学校办学内涵。

　　刘宁做了总结讲话。他指出，大家都从主人翁的态度出发，站在学校全局的高度，谈了很好的意见。无论是外部竞争，还是学校内部发展，都迫切要求把“建设什么样的高水平大学，如何建设高水平大学”作为重点工作去推进，以高水平大学建设为目标来统领学校事业发展。

　　刘宁强调，推进高水平大学建设应该在以下四个方面加强思考与谋划：一是“高水平”的特质体现在哪些方面，如何彰显？其中既有师资队伍、重点学科、科研项目、国家级奖项、招生分数线、就业率及就业质量等可比性指标；也有体现办学竞争力的个性指标，如学科专业是否优、特、强；有无先进的办学理念、体制机制，能否充分激发人的活力；还有学校对社会发展的适应度、支撑度和引领度，等等。二是高水平大学建设的核心与关键是什么？“核心”主要体现在人才培养水平和科学研究水平；“关键”主要体现在学科建设、队伍建设和体制机制建设。三是如何把高水平大学建设方案与“十三五”规划有机衔接？高水平大学建设是一项须长期坚持的工作，学校各项工作均应以高水平大学建设为抓手，协调好“十三五”规划，锁定目标、突出重点，坚定不移地予以推进。四是如何推进高水平大学建设？学校上下都应理清思路、自我加压、攻坚克难，切实把高水平大学建设作为今后一个阶段工作的统领和抓手。要适时开展思想大讨论，加强专题调研，广泛进行论证，拿出高质量的建设方案；既要发挥群众的主动性和首创精神，也要聘请校内外专家对学校发展进行把脉问诊、帮助指导，充分发挥群众智慧和专家力量，为学校快速发展出谋划策。

　　会议还初步确定了方案编制的牵头领导、负责单位，初步拟定了下一步的工作思路和工作安排。

（文：郑千里；审核：王弘）