每一个儿童都承载着家庭的希望和民族的未来，关爱困境儿童是决胜全面小康、决战脱贫攻坚过程中重要的任务。各级党和政府颁布了多部有关困境儿童保护的相关政策，为响应党和政府关爱弱势群体号召，近日， 人文学院“蒲公英计划团队”三下乡团队在人文学院团委和鸠江区团委联合指导下开展“芜湖困境儿童调研”主题实践活动。本次调研旨在通过分析困境儿童政策的执行情况，调研实施困境儿童救助政策，了解芜湖地区困境儿童现状，促进困境儿童服务体系的完善。

交流研讨，明确调研方案

8月10日上午“芜湖困境儿童调研实践活动”在芜湖市鸠江区政府的会议厅拉开帷幕。芜湖市鸠江区团委为“蒲公英计划团队”成员进行活动开始前的培训，旨在为此次活动作出相关要求，为团队成员关于如何开展本次调研活动做出重要指示，对调研活动具体途径进行讲解，并确定实地调研活动的中心和重点任务。

线上访谈，初寻困境儿童现状

8月11日下午，“蒲公英计划团队”在做好充足理论准备后前往芜湖市鸠江区团委办公室，开始本次三下乡暑期社会实践活动的第一项任务：对芜湖市地区的困境儿童进行线上电话深度访谈。按照调研计划安排要求，团队成员与芜湖市困境儿童本人进行一对一深度访谈。在电话访问调查期间，了解到芜湖市困境儿童最真实的现状和存在的问题。困境儿童的年龄、教育背景和家庭情况也不尽相同，给团队成员电话访谈带来一定的困难。近年来，在各级各部门的共同努力下，全市范围关爱保护城乡困境儿童工作取得了明显成效。团队成员都做好访谈记录，针对存在问题的困境儿童，如家里生活条件依旧困难的、学习上遇到困难的、处于叛逆期不听家里管教的，成员耐心的花心思去跟他们聊天，给他们在学习和生活上一些宝贵的建议，更给了他们鼓励。  

问卷调查，知晓扶贫成效

在线上访问的基础上，蒲公英计划团队根据访谈内容制定《芜湖市困境儿童问卷调查问卷》，8月12日上午，团队前往鸠江区沈巷镇民安村、沈巷社区以及黄庄村进行问卷调查，采用自填式和代填式相结合的问卷调查方式。团队成员从困境儿童个体角度出发，分析困境儿童的心理健康、身体状况、家庭环境、文化制度等对其产生的影响，找出困境儿童致困的成因，探讨困境儿童服务途径和方式，据困境儿童不同年龄阶段出现的问题，具有针对性地为困境儿童提供服务，从而达到预期的实践效果。

实地考察，亲历扶贫之路

在问卷调查的基础上，蒲公英计划团队根据调查对象的年龄、性别、家庭背景以及受教育情况筛选出11户困境儿童作为实地考察对象，8月13日上午，团队成员在人文学院和鸠江区团委老师的指导下开展芜湖市困境儿童实地调研活动，从不同角度去了解芜湖市困境儿童的实际情况，并通过团队最大的努力解决他们的困难。

通过本次暑期社会实践调研活动，“蒲公英计划团队”成员把“假日思政”工程和“精准扶贫”工程落实在“三下乡”暑期社会实践的调研中，走好青年红色筑梦之旅，锤炼与彰显安工程青年学子的时代责任感和朴素的家国情怀。

(文：章鹏、严煌；图：团队成员；审核：邓英扣)