心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。为进一步提升心理育人工作质量，助力大学生成长成才。在“5·25”大学生心理健康节之际，人文学院党委副书记、教授金艾裙于5月24日下午开展“心理委员工作职责与方法”讲座。人文学院辅导员、各班级心理委员、院心理部成员以及学生寑室长代表参加讲座。
金艾裙首先感谢学院心理委员在班级心理健康教育及朋辈互助工作中的努力与付出。心理委员和同学学习生活在一起，贴近同学生活、贴近同学需求、贴近同学心理，朋辈力量成为学校心理健康教育工作队伍中不可替代的力量。围绕心理委员的角色定位、基本素质、基本技能、工作职责等方面对心理委员进行培训。针对当前疫情期间，同学中存在的学习压力、情绪波动、情感困惑、人际矛盾等问题，通过案例分享和互动交流，让心理委员认识到应努力做好“宣传、组织、关注、倾听、报告、协助”等基本职责。注重自身心理健康维护，保持乐观向上的积极心态；宣传心理健康知识，组织朋辈心理健康教育活动；及时关注班级同学的心理状况，倾听同学的心声并做好力所能及的疏导和陪伴工作；把握工作关键点，对同学异常情况及时向辅导员汇报；协助辅导员及校心理健康教育发展中心做好班级心理健康教育工作。
心理委员培训是人文学院“5·25”心理健康节系列活动之一，学院将建立班级心理委员工作制度，提升心理委员自助与助人能力，充分发挥心理委员及寑室长在心理健康教育中的桥梁纽带作用。关爱自我、悦纳自我，进而关心同学、关爱社会，营造良好的心理健康教育氛围。