为积极响应国家推进全民阅读，建设书香社会的号召，营造“勤于读书、乐于思考、勇于实践”的良好风气，让学生多读书、爱读书、读好书，激发大家的学习热情和创新活力，学校专门成立“经典悦读”读书班，现就读书班的管理制定如下办法：
一、选拔程序
全校思想道德素质好、身心健康、有意提升人文素养的大一学生自愿报名，经学院推荐、人文素质教育中心审核后成为“悦读”班正式学员。
二、组织体系
（一）领导机构：“经典悦读”班由人文素质教育中心牵头组织管理，校团委、学生处、教务处、图书馆、现代技术中心等部门参与指导。
（二）班级机构：班级配备班主任，由人文素质教育中心教师担任，负责班级组织和管理。班级分编为若干个学习小组，由班长、宣传委员、组织委员、纪律委员、各小组组长等，组成班委会，协助班主任工作。班委会在班主任指导下，负责本班学习、考勤、考核、宣传、活动等。
二、学习安排
（一）教学时间：一般为每年11月至下年5月，实际教学16周。
（二）教学形式：平时以集中自学、悦读分享、专题报告为主，以文化活动、社会实践为辅。
（三）具体安排：
1.由指导老师确定经典书籍名单，同学们根据所给的书单选择自己感兴趣的书籍进行重点阅读。
2.一般每周三下午为集中学习时间，每月组织1-2次专题报告，全年不定期邀请相关专家、教师集中作报告和辅导。
3.每月开展1-2次学习交流活动，倡导学员积极思考、主动交流、相互启发、共同提高。
4.适时组织一些实践调研和文化活动。
学员管理
（一）建立档案。每期“悦读”班规模80人左右，建立学员学习档案。
（二）个人考核。主要包括出勤情况、活动情况、日常表现、学习成果等方面。完成全部学习内容，经考核合格者，颁发 “经典悦读”班结业证书。按15%的比例评选出“优秀学员”。参加的学习培训和实践活动按照规定计入“第二课堂成绩单”。
（三）考勤制度。读书班集中学习或开展集体活动实行签到制。迟到、早退或请假累计3次均视为1次旷课；无故不参加活动的视为旷课。累计旷课达2次的取消学员资格。
（四）学习纪律。参与专题讲座时，要尊重老师，认真听讲、做好笔记，积极参加互动交流；集中分享研讨时，不得大声喧哗、吵闹，保持良好的学习秩序。
（五）请假办法。学员参加集中学习原则上不准请假，确因特殊情况需请假者，由学员本人向负责老师报告，并办理书面请假手续，由班委会备案存档。
（六）监督管理。领导组单位不定期对读书班学习制度和计划落实、学员集中学习、开展交流活动等情况进行检查；班委会不定期对学员的读书笔记、考勤情况、学习成果进行检查。
（七）激励机制。在学期末，每位学员需根据自己所选的书籍提交一篇2000字左右的阅读心得和1500字左右的培训心得，其中阅读心得的优秀作品将由中心汇编成册，并推荐至校报、地市级报等媒体平台。对学员取得的学习、实践成果视具体情况给予相应奖励。
四、保障措施
各相关部门将在经费、场地、时间等方面给予读书班学员保障，领导组成员单位为读书班邀请老师、购买书籍、开展活动提供便利，确保“经典悦读”班有序运行。
人文素质教育中心