根据《关于〈 通识选修课管理暂行办法〉的补充规定》,校人文素质教育中心拟定了人文素质类课程库,设立八个模块,即文学欣赏、艺术鉴赏、历史智慧、社会发展、管理技术、法律素养、心理健康、交往能力,共64门课程。
(备注标“*”为已开设课程)
人文素质类大课程库
所属模块 | 开设课程 | 知识要求 | 能力要求 | 素质要求 | 备注 |
1.社会发展 | 1.1社会学概论 (已开设) | 1、了解社会学的基本知识 2、掌握社会学的理论视角 3、从社会学的视角来看待中国社会 | 1、培养大学生的分析能力和创新能力 2、培养大学生的就业能力和创业能力 3、培养大学生综合素质和一定的统筹及解决问题的能力 | 1、赋予大学生新的思维 2、使大学生更好地认知自我、认知社会 3、帮助学生确定正确的社会价值观 | *
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1.2社会心理学(已开设) | 1、了解社会心理学的历史 2、掌握解社会心理学的理论与方法 3、掌握个体和群体在社会相互作用中的心理和行为发生及变化规律 | 1、提高大学生对人类行为问题认识的理论深度 2、养成社会心理学学科思维方式 3、提高大学生在人际交往、人际沟通管理和学习等方面的能力 | 1、引领大学生树立正确的自我意识 2、培养大学生健康的社会认知和社会情感
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1.3社会工作与管理 | 1、掌握社会工作管理理论与实践知识 2、了解社会相关政策及法规 | 1、学习和掌握社会工作与管理的各种技能与方法 2、增强运用社会工作与管理的理论、知识和方法的能力 | 1、培养大学生运用相关专业知识和技巧的素质 2、培养大学生的将专业知识应用于实践中的意识和素养 |
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1.4爱情社会学 | 1、了解爱情社会学的经典理论 2、掌握对待爱情的正确态度 | 1、培养大学生学会爱与被爱的能力 2、培养大学生爱情责任能力 3、提高大学生爱情的自我反思能力 | 1、树立正确的爱情观 2、加强大学生平等思想的教育 3、培养大学的责任感 |
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1.5网络社会和大学生公民素养 | 1、了解社交媒体下的网络社会背景 2、掌握大学生网络公民素养的基本内涵 3、网络社会时代大学生公民素养培养的路径 | 1、提高大学生应对网络社会的技能 2、提高大学生网络社会参与的能力 3、提高大学生公民的网络道德 | 1、培养大学生文明健康的网络社会意识和伦理 2、增强大学生的网络社会道德和信息安全意识 3、提升大学生社会公共参与的热情和质量 |
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1.6当代世界经济与政治 (已开设) | 1、了解当代世界政治经济的基本情况 2、了解和掌握当代世界经济政治发展变化的规律 3、学习和研究当代世界经济和政治应当借鉴当代国际关系理论和方法 | 1、增强大学生分析问题和解决问题的能力 2、学会用马克思主义的立场、观点、方法分析研究国际问题
| 1、树立马克思主义的世界观和人生观 2、培育大学生的国际意识 3、提升大学生的世界观和国际观 | *
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1.7当代中国政治制度 | 1、了解中国当代中国政治制度 2、理解政治学的基本概念和原理 3、系统了解当代中国政治制度的各个方面的形成、沿革、现状及改革趋势等 | 1、提升分析现实政治的能力 2、培养大学生独立地看待事情、辩证地思考问题的能力 3、培养大学生理论联系实际的能力 | 1、提升大学生对当代中国政治制度的坚定信心 2、完善大学生的政治素养 3、培养大学生正确的政治观和政治责任感 |
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1.8环境与可持续发展 | 1、了解环境科学和可持续发展的基本概念和基本原理,以及当前主要污染的基本处理方法 2、能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 1、掌握环境科学的基本理论和知识,并能结合生产实际进行具体应用 2、了解各种物理,化学和生物方法在环境污染治理领域的应用与发展 | 1、拓宽学生环境与可持续发展专业知识面与提高学生综合素质, 使学生在学习过程中逐步形成环境保护与可持续发展的理念 2、开阔学生环境与可持续发展的国际视野
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1.9科技伦理 | 1、了解基本的伦理学知识,以及科技伦理的基本范式和当下面临的科技伦理困境 2、围绕伦理学基本原理、具体案例和理论分析的链条,推荐阅读与本课程相关的著作和论文 | 1、让学生们学会运用伦理学的基本原理分析问题与解决问题,并做出自己的符合理性的选择 2、针对具体的科技伦理问题开展讨论,在讨论中熟悉伦理责任的界定预处理,并厘清公民身份与职业角色的伦理责任兼容问题 | 1、努力做一名合格的科技人员所应具备的伦理责任规范 2、能够在一个观念变动的时代,以一个公民的身份处理好职业伦理与信念伦理的关系。 3、能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
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| 1.10哲学导论 | 1、熟悉中国哲学和西方哲学的经典文献 2、了解和掌握历史上的重要哲学家和哲学思想
| 1、训练和提高大学生哲学思维 2、引导大学生树立正确的世界观和人生观 3、帮助大学生正确处理人与自然的矛盾,找出解决个人与社会矛盾的新思路、新方法 | 1、培养大学生的哲学素养、哲学品格 2、提升大学生追求理性的人生境界的素质和毅力
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| 1.11青年红色筑梦实践(已开设) | 1. 了解管理学、经济学相关基本知识; 2.掌握管理学、经济学基本理论; | 1.全面培养青年大学生的创新思维和创业能力; 2.使青年大学生树立科学正确的创新创业观念, 3.积极投身创业实践;培养青年大学生解决复杂问题的能力; | 1.赋予青年大学生新的思维思考方式; 2.引导青年大学生将创新创业实践与乡村振兴战略相结合,激发青年学生扎根中国大地的热情;3.激励青年大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。 | * |
1.12中国社会生活史(已开设) | 1. 了解社会生活史研究中的不足和问题; 2. 2.理解社会生活史和社会史的关系,并认识社会生活史研究对历史学的意义。 3.掌握社会生活史的定义,研究概况和研究方法。 | 1. 扩大学生的知识面,加深对祖国历史文化的深刻认识及中国国情的了解。 2. 了解中国文化生活的多样面,加强大学生建设中国社会的积极性。 | 1. 开阔大学生人生视野,启迪大学生健康的人生追求。 2. 丰富大学生中国传统文化生活知识,了解自己应当承担的社会责任。 | * | |
2.管理技术
| 2.1职业规划与人生管理 (已开设)
| 1、了解职业规划的有关专业知识 2、了解人生管理的主要内容 3、运用职业规划知识做好人生规划 | 1、加强对职业规划的能力和技能 2、提升人生管理的技能 3、加强实践中的人生管理
| 1、实现大学生更好自我认知和目标认知 2、大学生树立正确的人生观和价值观 3、加强大学生的责任感和使命感 4、提升大学生的归属感和安全感 | * |
2.2管理心理学 (已开设) | 1、了解管理学和心理学连带关系的相关知识 2、掌握管理学和心理学的连带关系在实际生活中的应用 | 1、提升管理学和心理学的知识储备能力 2、加强管理学与心理学的实践应用 3、提升大学生的 社交能力 | 1、培养大学生应对的积极心态 2、提升大学生的应用能力
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2.3工程管理
| 1、认识到工程管理在我国社会主义建设中的地位和作用 2、当前工程管理的概貌和未来工程管理的发展趋势 3、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用 | 1、培养工程管理能力和素质 2、能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价工程实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任 | 1、树立正确的学习观和工程意识,激发自己的学习潜能,打下良好的思想和方法基础 2、开拓工程及管理的视野,培育工程及管理的意识 3、树立和践行社会主义核心价值观,具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程管理中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任 |
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2.4国家公务员制度 | 1、认识公务员制度发展对我们行政改革的重要意义 2、掌握我国公务员体系的主要进入方式和管理制度设计 3、掌握我国公务员的考核、激励、职务管理等方面知识 | 1、培养大学生正确审视我国公务员制度相关现象及其原因后果的能力 2、培养大学生成为公务员、特别是进行公务员管理的基本知识储备和能力 | 1、培养大学生良好的政治素质 2、大学生应该具备全心全意为人民服务的意识和职业素养 3、大学生应该具备过硬的专业知识、智力素质和心理素质 |
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2.5电子政务与文件管理 | 1、了解电子政务和电子文件的知识 2、掌握电子文件的科学管理方法 3、了解和掌握电子政务环境下文件管理存在的问题及其科学的管理思路和具体措施 | 1、掌握电子政务类软件的运行原理,熟悉操作各类办公软件 2、提高互联网时代电子政务办公与管理能力 3、提高大学生电子文件管理的实际操作和动手能力 | 1、大学生牢固树立服务观 2、提高大学生的反应、判断、应变、综合分析、处理问题的综合素质 3、提高大学生适应开放透明的网上行政环境的职业素养 |
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2.6劳动就业与社会保障 | 1、了解劳动就业制度的变化以及当今的就业形势 2、了解养老保险、医疗保险等社会保障制度的建立发展 | 1、提高大学生分析社会保障制度改革对社会发展的意义的理解能力 2、提高大学生的择业就业的自我认知和自我保护的能力 3、培养大学生判断和分析问题的能力 | 1、培养大学生对党和社会主义国家的热爱之情 2、增强大学生的法制法规意识和风险保障意识 3、提高大学生科学的就业意识和自我保护意识 |
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2.7逻辑学导论 | 1、了解逻辑学的基本概念和基本理论 2、学习和掌握逻辑分析、逻辑批判、逻辑推理、逻辑论证等基本逻辑概念内涵和运用
| 1、训练和提高大学生的逻辑思维能力和创新思维能力 2、训练和规范大学生的语言表达能力和书面语言组织能力 3、提高大学生科学分析和处理现实问题的实践能力 | 1、提高大学生的逻辑思维素质 2、塑造大学生的理性品格,坚持科学和品质和毅力 3、为大学生进一步学习和理解其他学科知识提高必要的逻辑思维素养
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3.法律素养
| 3.1婚姻家庭与法律 (已开设) | 1、认识和了解家庭婚姻的本质 2、了解中国婚姻立法的发展和中国婚姻家庭制度的特征 3、熟悉我国家庭婚姻法的基本原则 | 1、理解和掌握婚姻家庭法的有关知识体系 2、提高运用婚姻法的基本理论区分生活中的婚姻法律关系的性质 3、培养大学生辩证思维能力 | 1、引导大学生养成文明恋爱的行为习惯 2、提升自身文明素质,积极维护社会公共秩序 3、增强法律意识和法治观念,培养责任意识。 | * |
3.2宪法学概论 (已开设) | 1、了解宪法的相关知识 2、理解宪法在中国社会生活中的地位 3、明确宪法与其他法律的关系,宪法和我们生活的关系 | 1、培养当代大学生的宪法权利意识 2、提高大学生运用宪法维护自身权益的能力 | 1、牢固树立宪法意识 2、自觉遵守宪法,维护宪法的尊严 2、维护自己的权利,实现人生价值 | * | |
3.3国际法与国际视野 | 1、了解国际法的基本原理 2、了解和分析国际法的原则、规范以及典型案例 3、掌握国际法与国内法的关系 | 1、学会运用客观的立场、观点和方法从国际法角度去审视和评判国际重大事件 2、提高认识国际法律问题的能力与水平 | 1、开阔国际视野,坚守中国情怀 2、维护国际主权,捍卫国家尊严 3、树立全球观,维护世界和平 |
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3.4合同法理论与实务 | 1、识记劳动合同的基本涵义和内容 2、理解解除劳动合同的条件 3、了解劳动合同的作用及订立 | 1、学会运用法律武器实现和维护自身的合法权益 2、提高能够运用所学知识发现、分析和解决专业问题的能力 | 1、充分明确与用人单位签订正规的劳动合同的重要性,增强法治意识 2、大学生在职业选择中能知法、懂法、用法,树立正确责任意识 |
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3.5刑事风险防范 | 1、了解当前社会 所存在的各种刑事风险 2、了解各种刑事风险的构成特征 3、掌握识别并规避各类刑事风险的方法 | 1、提高大学生的法律素养和刑事知识储备能力 2、提高辨别潜在的刑事风险的能力 3、提高大学生的自我保护意识和能力 | 1、培养高尚的法律人格、坚定的法律信仰 2、大学生学会自觉地尊崇法律权威 3、培养大学生的社会责任感 |
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3.6科技创新与知识产权保护 | 1、了解知识产权的有关专业知识 2、掌握如何利用知识产权保护自己 3、掌握如何利用知识产权的保护区进行科技创新 | 1、培养大学自主创新的能力 2、培养大学生运用知识产权保护自己的创新创业 | 1、强化大学生知识产权保护意识 2、树立知识产权信仰 3、提升知识产权的实际应用能力 |
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3.7刑法格言漫谈 (已开设) | 1.了解刑法格言的基本含义,法规和具体案例。 2.了解我国刑法的特征,基本内容,刑法目的和发展历史,相关制度等内容。 | 1.了解刑法格言的含义以及各格言在我国刑事法律中的体现。 2.增强学生的法治观念和法治意识。 3.掌握我国刑法规定的刑事责任能力。 | 1.增强大学生的法制法规意识。 2.培养学生的遵纪守法意识。 3.充分认识到我国刑事法律在人权保障中的重要作用,形成敬畏自然、敬畏生命的理念,增强法治意识,践行全民守法。 | * | |
4.文学欣赏
| 4.1大学语文 (已开设) | 1、补充完善大学生的知识结构 2、培养大学生对母语学习的兴趣 3、引导大学生通过对母语经典及代表性优秀作品的研读,丰富其知识储备 | 1、培养大学生全方位、多层次的基本能力 2、提高大学生的审美情趣和鉴赏水平 3、提高大学生的读写能力和言语交际能力 | 1、健全大学生人格和提升大学生人文修养 2、丰富大学生的精神生活和充实学生的内心世界 3、陶冶大学生的情操、净化心灵、涵养性情 |
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4.2先秦诸子散文欣赏 (已开设) | 1、了解诸子百家的思想观点及其贡献、基本哲学问题及其争论的焦点 2、欣赏诸子散文文本的文章特色和文学价值 3、使学生掌握一定的中国传统文史知识,了解中国传统文化的核心精神及其价值 | 1、培养大学生阅读经典的能力和鉴赏能力 2、培养大学生辩证思维和批判思维能力 3、加强大学生对民族文化传统的认同感和自豪感,增强民族自信心 | 1、培养大学生的人文素养和人文精神 2、增强大学生新时代的济世情怀 3、实现大学生增长见识、开启智慧,涵养德行和砥砺人格 | * | |
4.3唐诗宋词鉴赏 | 1、了解唐诗宋词的总体风貌 2、体会唐诗宋词的美学内涵 3、感悟唐诗宋词中的家国情怀 | 1、培养大学生审美和鉴赏中国古典诗词的水平和能力 2、开大学生拓创新思维、分析问题、解决问题的能力 3、提高大学生审美操作能力,提升人生和艺术的审美境界 | 1、增强大学生感受唐诗风韵和宋词雅致的认知 2、培养大学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣 3、培养大学生笃定的信仰,增强学生精神的力量 |
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4.4明清小说欣赏 | 1、了解我国古典小 说的创作从明清时期进入成熟阶段 2、掌握明清时期成熟期中国古典小说高度的思想性和艺术性 3、了解政治、经济对文化影响的历史唯物主义史观 | 1、提高大学生的史学素养和文学素养 2、提高大学生的艺术鉴赏能力 3、提高大学生的语言表达能力和创新思维能力
| 1、培养大学生鉴赏中国古典小说的基本素质 2、增强大学生对中国古典小说的文化自信感 3、使大学生从文学作品欣赏中加强热爱国家、热爱人民的家国情怀,培养大学生的人文情怀 |
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4.5现当代文学作品赏析 (已开设) | 1、理清中国现当代文学发展的脉络及其演变规律 2、欣赏中国现当代文学经典作品的思想性和艺术性 3、感悟现当代文学作品中的经典的思想和深厚的文化内涵 | 1、提高大学生的语言文字功底、写作能力和口头表达能力 2、提升大学生的人文素养和审美鉴赏能力 3、培养大学生正确的历史发展观和人生价值观 | 1、陶冶大学生的人文素养和引领大学生的道德情操和品质涵养 2、开阔大学生人生视野,启迪大学生健康的人生追求 3、在20世纪中国人的美好情感和中国传统文化的积淀中,唤起大学生对真善美以及和平的热爱和追求 | * | |
4.6 20世纪中国爱情文学探析 | 1、了解20世纪中国爱情文学的历史沿革 2、探究现代中国人的爱情意识、爱情观念和爱情生活的变迁
| 1、培养大学生给予爱的能力 2、帮助大学生树立掌握爱情正确的方式 3、提高大学生真爱他人的能力 | 1、大学生树立正确的爱情观 2、培养大学生健康向上的审美情趣 3、增强大学生的责任与担当 |
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4.7文学与人生 | 1、了解文学名家的独特人生经历和文学创作历程 2、掌握经典文学作品所蕴含的人生哲理 | 1、提升大学生对文学经典的审美能力 2、掌握文学对现代生活的实际作用和意义
| 1、汲取文学经典作品中对于现实人生的积极指导意义 2、引导学生树立积极正确的人生观和价值观 |
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4.8西方文学名著赏析 (已开设)
| 1、精选有代表性的西方文学著作为范例,重点分析其经典意义所在 2、了解中外文学的异同 | 1、提升运用不同批评方法解析文学作品的能力 2、提高审美鉴赏力 | 1、不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,提高修养 2、拓宽视野、开阔胸襟,树立全球化意识 | * | |
4.9现代西方文艺思潮
| 1、了解西方主要的文化流派及其主流思想 2、介绍西方现代文艺美学思潮的发展和演变 | 1、培养批判性思考和创造性工作的能力 2、具备较高的审美鉴赏能力 | 1、丰富大学生西方文化方面的知识,拓展大学生的思维空间 2、引导大学生理性地思考人生价值意义等,并加强其思想深度 |
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4.10中华文化经典诵读 (已开设) | 1、了解中华文化的经典诵读作品 2、学习经典篇章的诵读技巧 | 1、加强学生文学能力,丰富学生的文学储备 2、发展学生的语言、思维、想象及表达能力 | 1、帮助学生修身养性,净化心灵,陶冶情操 2、在诵读经典的过程中,弘扬中国传统文化,培养爱国情感 | * | |
5.交往能力
| 5.1应用文写作 (已开设) | 1、了解应用文写作基础知识 2、掌握应用文写作和一般文体写作的区别 3、掌握应用文文体写作的特点 | 1、培养大学生自身的观察力、感受能力和信息材料的采集能力 2、培养大学生正确运用应用文写作知识的能力 3、指导大学生具体运用写作知识进行写作实践 | 1、提高大学生综合性和渐进性的写作素养 2、引导大学生在长期积累的写作过程中,注重写作知识运用到实践中的综合素质
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5.2演讲与口才 | 1、了解口语表达要求,对口语表达艺术有一定的感性认识 2、明确演讲的含义、本质、特点、作用和分类等 3、掌握演讲与口才的基本技巧
| 1、锻炼大学生围绕中心,充分表达自己观点的能力 2、培养大学生能遵循口语表达的原则,较流利地进行口语表达 3、提升大学生的交流沟通能力和社会融合能力 | 1、培养点大学生文明、优雅、礼貌用语的修养 2、培养大学生具有流利、清晰和生动语言的口头表达的基本素养 3、提高大学生的综合素质,更好实现自我成长,更好的服务社会 |
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5.3现代社交礼仪 (已开设) | 1、大学生明确现代社交礼仪的理念和意识 2、大学生掌握现代社交礼仪的基本理论和知识 3、掌握现代社交礼仪的基本技巧、规范和操作方法 | 1、养成良好的礼仪习惯 2、掌握现代社交礼仪的基本技巧和生活中运用现代社交礼仪的能力 3、开阔知识视野,培养高尚情操,增强交际能力 | 1、主动约束自己的言行,自觉提高礼仪修养 2、增强民族自豪感。培养大学生热爱祖国的思想感情 | *
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5.4摄影与审美 (已开设) | 1、了解摄影的基本知识 2、掌握摄影的实践操作技巧 | 1、培养大学生的观察能力和创新思维能力 2、提高大学生的审美鉴赏能力 3、提高大学生真正的摄影技巧与能力 | 1、使大学生具备一定的艺术修养 2、帮助大学生提高审美,开拓视野 3、引导大学生追求美好,热爱生活 | *
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5.5新媒体时代的公共关系 | 1、了解现代新媒体的特点 2、了解公共关系的有关内容 3、剖析现代新媒体对公共关系的影响 | 1、加强大学生应对多媒体的积极心态和技能 2、提高大学生的思辨能力 3、主动加强现代新媒体和公共关系的融合 | 1、加强大学生新媒体素质的培养 2、培养大学生的正确价值观和公共关系意识 3、加强大学生理论联系实践的 素质培养 |
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5.6人际交往与沟通艺术 (已开设) | 1、大学生了解相关人际交往和沟通艺术的技巧 2、了解和掌握日常社交活动中的人际交往的和沟通艺术的规范要求 3、掌握礼仪中沟通基本步骤、日常办公等,熟悉应用个人礼仪的基本知识和职业活动中的礼仪规范 | 1、掌握自我提升的技巧,进行自我形象的设计,提升内外能力 2、熟悉人际交往和沟通艺术的具体运用操作方法 3、能有效运用人际交往和沟通艺术的方法和技巧,包括面试求职礼仪的运用、撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令 | 1、培养大学生的内在美和外在美,提升其礼仪文化的修养 2、提高大学生的人际交往和沟通等素养,能够在跨文化背景下进行沟通和交流,具备一定的国际视野 3、塑造良好的个人形象,气质高雅、举止得体、人际关系和沟通艺术娴熟的大学生 | * | |
5.7修辞学概论 | 1、了解修辞学的基本内容和基本理论 2、学习和掌握修辞学在说写中的基本规律 3、欣赏修辞学运用中的语言美 | 1、提高大学生学会聆听和欣赏语言美的能力 2、提高大学生运用修辞学规律指导说写的语言运用能力
| 1、提高大学生的语言欣赏素养,提升其精神生活的境界 2、提高大学生语言运用的综合素养
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6.心理健康 | 6.1发展心理学 (已开设) | 1、掌握发展心理学基本理论 2、了解个体各年龄阶段心理发展的特点与规律 3、不同心理学流派的心理学家关于心理发展的理论 | 1、培养大学生掌握发展心理学的基础理论和系统的专业知识 2、体验、领悟和训练大学生生活、学习、交往和情绪情感等必备的心理健康技能 3、形成大学生心理和谐、心理平衡、心理调节和心理保健的能力和技巧 | 1、建立积极、自信的自我形象 2、提高大学生自身心理素质
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6.2情绪管理 (已开设) | 1、帮助大学生了解和掌握情绪的相关知识 2、认清情绪与压力的关系 3、知晓大学生压力的类型和影响 | 1、提高学会科学地识别和表达情绪和压力的能力,并以积极心理学的视角来看待情绪和压力 2、掌握情绪和压力的自我调节及心理干预技术 3、掌握应对压力的方法 | 1、正确认识和处理学习、生活以及以后工作等方面遇到的情绪和压力问题,保持一个积极、健康、阳光的心态 2、培养大学生恰当表达情绪,理性管理和调节情绪的素养
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6.3择业心理探析 | 1、了解求职择业过程中常见的心理误区 2、明确求职择业过程中需要具备的心理准备和良好的就业意识 | 1、树立择业应有的心理准备和就业意识观 2、掌握就业必须要做好的心理调适方法 | 1、树立良好的择业心理认知 2、培养择业和就业的积极心态 2、具备择业和就业过程的心理调适素养 |
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6.4大学生人际交往心理学 (已开设) | 1、理解人际交往的含义和人际交往的意义 2、了解掌握大学生人际交往的心理特点 3、理解并掌握大学生人际交往过程中心理特点与交往的技巧 | 1、学会运用掌握的人际交际心理学的理论和知识,去分析和解决现实社会中的人际关系现象及问题的能力 2、具备有效调整人际关系,不断改善人际关系和发展新型人际关系的能力 | 1、塑造大学生良好的个性品质 2、在和谐、融洽的人际关系中保持积极健康的心理状态
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7.历史智慧
| 7.1中国文化概论 | 1、使大学生较为系统地了解中国文化的发展概况 2、使大学生了解中国文化的知识结构 3、使大学生更加准确而深刻地认识中华民族自身,更加理性地态度创造更加美好的新文化 | 1、提高大学生对中国文化的观察能力和造型表现能力 2、提高大学生对中国文化的创新思维和审美水平 3、培养和提升大学生有效地把中国传统文化应用到日常生活当中的能力 | 1、培养大学生的民族责任感、理想、追求、价值取向、审美情趣 2、培养大学生做人的基本素质 3、提高大学生的人文素养 |
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7.2中华传统文化与当今世界 (已开设) | 1、了解和掌握中华优秀传统文化的精髓、智慧和历史经验 2、明确中华优秀传统文化对当今世界的价值和意义 | 1、大学生深入挖掘中华传统文化的当代价值,结合时代特点,继承和弘扬中华优秀传统文化 2、大学生不断增强推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的能力 | 1、大学生要在全球化中保持民族精神,清醒地分析和选择西方文化中的精华部分 2、正确认知在世界文化激荡中站稳脚跟筑牢坚实根基,增强文化自信 | *
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7.3汉字里的中国文化 (已开设) | 1、了解汉字的起源及其演变过程 2、熟悉每一个演变阶段的汉字字体特点 3、欣赏中国独特的汉字书法艺术 | 1、提高大学生汉字书写能力 2、提高大学生汉字运用能力 3、提升大学生弘扬汉字文化的自觉性 | 1、增强对中国文化和汉字文化的自信 2、以开放的心态对待中国的汉字文化
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7.4孔孟思想与智慧 | 1、掌握孔孟思想的主要内容 2、区分孔孟思想的异同 3、了解孔孟思想的现实意义 | 1、提升大学生阅读和欣赏古典文献的能力 2、培养大学生的思辨能力 3、培养大学生的追求真善美的能力 | 1、帮助当代大学生树立正确的人生价值观 2、塑造当代大学生自立、自强的人格特质 3、培育大学生自觉的责任意识和社会使命感 |
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7.5老庄思想与人生智慧 | 1、掌握老庄思想的主要内容 2、区分老庄思想的异同 3、了解老庄思想的现实意义 | 1、培养大学生阅读和欣赏经典文献的能力 2、培养大学生敏锐睿智的思辨特质 3、掌握并学会运用老庄思想中的哲学思想和哲学方法 | 1、培养大学生朴素的道德情操和道德品质 2、培养大学生尊重自然规律和可持续发展观的素质 3、培养大学生追求和谐的社会认知感 |
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7.6墨子思想与大学生价值追求 | 1、掌握墨子思想的主要内容 2、掌握墨子思想中的哲学思想和方法 3、了解老庄思想的现实意义 | 1学会运用墨子核心思想的能力 2、掌握和运用墨子哲学思想和方法的能力
| 1、培养大学生勤俭简约的传统美德 2、进行自我教育,培养自我德才兼备的素质 3、培养大学生兼爱意识,追求和平生活 |
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7.7读《论语》智慧 提升人生修养 | 1、感受《论语》的文学魅力 2、理解运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句 3、感受孔子光辉人格魅力与修养 | 1、提高大学生学习的能力 2、提升大学生自我修养的能力 3、增强大学生学习与实践相结合的能力 | 1、培养大学生的人格修养 2、培养大学生社会责任感 3、增强大学生的文化自信 |
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7.8《大学》里的人生智慧与使命担当 (已开设) | 1、了解《大学》的思想的基本知识 2、了解《大学》中思想及其对中国文化的影响
| 1、理解《大学》的思想感情 2、具备以《大学》思想为本进行自我修养的培养 3、将《大学》思想应用到大学生的生活和学习中,培养当代大学生的家国情怀 | 1、大学生树立积极健康的世界观和价值观 2、大学生进行自我修养的砥砺 3、培养大学生的社会责任感和家国情怀 |
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7.9科学技术史 | 1、了解自然科学各主要学科的概念、原理和方法的发展历史 2、了解与各学科相关的重大技术成就 | 1、培养学生以科学的、理性的眼光同时又以人文的、历史的视野来关照整个自然科学的发展过程 2、了解自然科学的方法、原理和风格,领会科学的思想方法 | 1、学会把掌握的孤立知识放到一定的历史背景和现实环境中去考察,来历史地、动态地看待这些知识的进步过程 2、具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 |
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7.10世界旅游文化 (已开设) | 1、理解文化概述及旅游文化的特点 2、明确自然景观、建筑文化、园林艺术等分类特性 3、了解外国旅游文化的属性 | 1、塑造旅游者的文化人格 2、了解中西方旅游文化的观念差异 3、增强文旅融合的旅游产品领域创新意识 | 1、赋予学生新的旅游视角及体验 2、培养学生多元文化中的沟通技能,增强跨文化能力 3、培养学生的国际视野
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7.11安徽文化漫谈 (已开设) | 1.了解安徽的名言、民俗文化、徽州和徽商文化、宗教文化、山水旅游文化以及戏剧、音乐、舞蹈、文学文化和传统工艺、科技文化。 2.促使学生产生学习、研究、发展、传承安徽文化兴趣。 | 1.领会安徽文化的独特魅力;承继安徽优秀传统文化;弘扬安徽革命文化。 2.增强对安徽文化的底气和信心;巩固安徽文化的认知与情感。
| 1.增强学生们中国的自信,本质上是文化的自信。 2.传承和发展中国地方文化,充分了解安徽地域特色和历史文化。 3.使学生了解安徽、热爱安徽,激起建设安徽的热情。 | * |
8.艺术鉴赏
| 8.1音乐欣赏 (已开设) | 1、了解不同时期、不同流派的作品及其主要代表人物的作品、贡献 2、欣赏中外优秀的音乐作品,体验不同地域作品的民族特征和风俗习惯 | 1、提高学生的音乐审美鉴赏能力 2、激活学生的表现欲望和创造才能 | 1、开拓音乐视野,尊重和理解不同文化的差异 2、弘扬民族音乐,增强民族意识和爱国主义情操 | * |
8.2绘画欣赏 (已开设) | 1、解释美术规律、介绍美术知识 2、剖析美术作品、指导美术鉴赏 | 1、培养学生感知美术作品的能力 2、提高学生的审美能力 | 1、开拓学生的艺术视野和人文素养 2、陶冶思想情操,提升精神境界 | * | |
8.3书法赏析 (已开设) |
1、了解书法的演变及种类,欣赏不同时期书法作品 2、掌握书写的基本要求和方法 |
1、提升书法鉴赏能力 2、学习书法基础知识 |
1、提高学生的文化修养和美学水准 2、陶冶情操,提升青年学生的生活质量 | * | |
8.4电影鉴赏 (已开设) | 1、介绍电影艺术基础知识、基本原理 2、分析电影作品的结构、形式、内容和鉴赏方法 | 1、增强学生的鉴赏能力和感悟能力,帮助学生对电影这一视听语言有进一步认知 2、培养出关于影像的想象力,思辨力,批判力,并对电影行业实操有基本概念 | 1、在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验,发展想象力,思辨能力和批判能力 2、学习鉴赏中外影视作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶情操,涵养心灵 | * | |
8.5中华文物鉴赏 | 1、了解文物的种类、发展历程、研究方法等基本知识 2、学习常见古器物的欣赏鉴定 | 1、提升对文物的鉴赏能力 2、培养学生挖掘文化信息的能力 | 1、增强依法保护、管理中华传统文物的自觉性 2、了解历史,传承文化,弘扬民族精神
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8.6史前玉器文化 (已开设) | 1、理解史前文化的特点及发展历程 2、认识史前政治、经济、文化、科技等领域特点 3、了解玉器产生、发展、演变的活动中的设计动机及设计风格的演变
| 1、掌握中国设计发展的历史规律及其逻辑形态 2、提升对玉器的鉴赏能力 3、增强学生设计创新能力
| 1、培养学生艺术设计的眼光和思维,提升学生艺术风尚及审美趣味 2、增强学生从事设计研究的理论素养和历史寻根意识 3、增强学生文化认同感和民族自豪感 | * |