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机关党委群团党支部争创“全国党建工作样板支部”工作规划(2021-2024年) |
发布时间: 2021-10-08 浏览次数: 500 |
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面提升基层党支部组织力,强化党支部政治功能,落实立德树人根本任务,巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位,围绕保持和增强群团组织的政治性、先进性、群众性,发挥好群团党支部、党员在保证教学科研管理各项任务完成方面发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用,结合群团工作实际,制定本规划。 一、群团党支部基本情况 群团党支部现有党员8人,主要包括校团委全体党员、校工会科级及以下党员、分管群团工作的校领导。2021年8月5日, 机关党委群团党支部召开党员大会,选举苏醒、范同军、郭广春、蔡金平为新一届委员会委员。新一届群团党支部委员会第一次支委会议选举郭广春同志为党支部书记,蔡金平同志为党支部副书记,范同军同志为党支部组织宣传委员,苏醒同志为党支部青年纪检委员。 二、群团党支部目标任务 2021年8月5日,新一届群团党支部召开全体党员会议,研究讨论支部未来三年发展规划。通过对标争先,集思广益,群团党支部一致认为:要实现目标任务,就要认真总结以往工作经验做法,对支部未来三年发展进行明确规划。支部委员会要加强顶层设计、率先垂范;全体党员要立足岗位做贡献、争先创优当模范。要积极争取上级党组织重视支持,积极拓展社会服务项目和内容,培育党支部党建品牌项目,发挥示范引领作用。根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,对照《教育部办公厅关于开展新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知》,特别是培育创建“全国党建工作样板支部”“七个有力”的标准要求,群团党支部的三年目标如下: (一)总的目标任务 创建“全国党建工作样板支部” (二)分项目标任务 一是宣传思想工作显示度提升。每年在省级及以上媒体上发表典型经验做法和先进事迹2篇以上,每年以集体或者个人名义申报校级及以上党建和思想政治研究课题1项、党建理论研究论文1篇以上。 二是内部管理规范度不断提升。形成一整套比较规范的党支部管理制度汇编、形成一整套比较规范的党支部工作档案、每年制定一份详细的党支部和党员个人工作总结计划。 三是结对共建工作成效更加彰显。在与人文学院党委行管(升)学生党支部结对共建的基础上,进一步拓展结对共建范围和结对共建单位,与三山街道党工委开展结对共建,形成校内校外、线上线下相结合的结对共建新模式。 四是整体先锋模范作用更加凸显。党支部获评全校先进基层党组织至少1次。每年获得校级及以上表彰奖励党员1人次以上。 三、群团党支部工作举措 坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”,围绕创建“全国党建工作样板支部”的目标任务,明确“强基础、建制度、育品牌”的工作思路。 1.建阵地,强基础。对照新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(基层党支部),坚持落实“10个1”的基本要求,即每月召开1次支部委员会会议;每季度召开1次支部党员大会;党支部书记、副书记每年至少讲1次党课;每月相对固定1天开展主题党日;党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间,每年谈心谈话一般不少于1次;每年至少召开1次组织生活会;每学期末向机关党委报告1次党支部工作;党员每年向党支部汇报1次学习、思想和工作情况;党支部每年开展1次民主评议党员;每年组织党员开展1次集中学习培训,时间不少于32个学时。 设计“群团先锋”微信公众号和群团党支部专题网页,及时转发群团党支部创建工作信息等,抓实抓新宣传教育工作,扩大群团党支部校内外的影响力。 2.建制度,抓规范。根据上级文件精神,围绕党支部工作实际,分别制定学习、实践、考核等方面的制度规定,最终形成一套较为规范和完善的,具有示范和推广意义的高校基层党支部制度汇编。 3.育品牌,求实效。 一是“互动式学习”。根据上级文件精神,特别是党委宣传部政治理论学习规划安排,每月编辑党支部学习资料,供党员学习参考。每名党员每年准备1次领学,在资料汇编的范畴内,自己准备学习PPT,面向全体党员或者更大的范围解读内容、分享体会。推动支部党员在校级层面的会议和培训班交流分享,指导青年讲师团到芜湖市基层社区开展宣讲。 二是“体验式指导”。在坚持党员到社区报到的基础上,每名党员每年指导1支以上志愿服务和社会实践团队,深入基层开展社会实践。有条件和特长的党员要指导学生及团队参加文化艺术、学术科技等赛事。在三山街道长坝村建立劳动教育实践基地,组织党员开展劳动教育实践,为推进大学生劳动教育实践打好基础、做出示范、强化指导。 三是“一对一帮扶”。落实“我为师生办实事”要求,发挥好群团组织自身优势,面向校内外困难群众帮扶,向校内孤寡老人、空巢老人发放“群团党支部帮扶联系卡”,建立支部帮扶联系制度,切实帮助身边人解决实实在在的困难。对接帮扶困难学生,原则上每名党员至少帮扶1个困难学生,帮助他们解决思想、学习、生活上的困难。 |
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