体验教育研究中心是安徽省高校提升计划产学研战略合作平台机构。体验教育研究基地作为体验教育研究中心研究基地要服务学校人才软素质建设、体验教育和演艺活动策划等相关专业人才专业技能培养、体验教育科学研究，展示体验文化和引领体验产业发展。
一、基地总体定位
研究和教学、服务和展示型基地。
二、服务对象定位
（一）与中心签约的战略合作伙伴产学研和人才培养服务；
（二）大学生综合素质拓展训练课程、活动策划课程、体验培训技术、野战运动课程、户外教育课程、心理团体辅导课程、新生入学适应教育课程和毕业生职业化素养课程的实践教学；
（三）校内学生处辅导员体验教育工作室开展活动，校院学生干部、团干部、各级党校、心理委员、协会实践课程教学和工会活动开展；
（四）青少年素质教育：中国少年先锋队活动课和团课实践教学研究、教育部中小学生研学旅行目的地实践研究；
（五）校友返校聚会活动策划与组织。
三、分区功能定位：
（一）高空绳网体验区：
1、攀岩：承接各级攀岩比赛、个人攀爬技能训练；
2、合力天梯：团队合作、支持和奉献意识和能力培养；
3、空中单杠：个人心理素质突破、目标感训练；
4、跨越断桥：个人逆境求存、障碍跨越训练。
（二）野战运动体验区：
1、国防军事素养训练：结合军训和军事理论课程教学，开展实践教学活动；
2、野战运动竞赛：承担各级野战运动比赛，将网络虚拟的cs体验，转变为实景体验，促进身心健康发展。
（三）绳结林展示区：
1、野外生存：户外绳结技能训练和学习；
2、危机逃生：火灾、水灾等多种危险场合的逃生升级学习。
（四）先锋工程展示区：
利用竹子和绳子，训练动手和创造能力，亲近大自然的体验，主要有简易帐篷、灶台、餐台、瞭望台、渡河桥、瞭望台、罗马炮台、安全塔台等。
（五）生态劳动体验区：
1、水利工程体验：车水工程和滴灌技术；
2、简单种植体验：野外生存必备植物认知学习，植物、昆虫标本制作学习，劳动做具使用；
3、简易养殖体验：家禽与鱼虾水生物的生态养殖体验；
4、卫生环境体验：参与基地环境保护与卫生工作。
（六）体验教育文化展示区：
展示国内该领域的研究内容：体验、体验学习、体验教育、体验产业、国际研究机构和研究代表者。
（七）团队历奇体验区：
2000多项地面简易可携带教具式的体验活动，主要包含：团队、沟通、信任、沟通、问题解决等活动。
（八）水上体验区：
渡河桥搭建体验、独木舟、皮划艇、扎伐泅渡、水上相依等。
（九）丛林体验区：
趣味树上探险、绳网体验、沙疗体验等。
（十）露营体验区：
学习和训练野外扎营、树上扎营等基本生存知识能力。
四、使用方式定位
凡使用基地着必须遵守《 体验教育研究基地管理制度》、《 体验教育研究基地使用办法》、《高空基地及设备使用管理制度》、《野战运动基地及设备使用管理制度》、《大学生综合素质拓展训练课安全条例》。基地使用范围仅限于校内服务和涉外专业服务两种：
（一）校内服务
校内服务为教学和非盈利公益服务，教学课程参照学校有关规定；使用基地从事非教学活动时，使用单位需按照校内教师课时费标准支付操作人员相应劳动酬劳，如相关设备损坏，需按照原有型号、品质照价三倍赔偿。
（二）涉外专业服务
涉外专业服务是指与中心建立产学研合作关系、在学校设立产学研合作项目的涉外合法机构，一律不对其他机构开放。基地涉外专业服务专指产学研服务工作，可以以服务社会科研立项的形式在学校设立相应课题项目进行联合研究开发服务，并按照相关财务政策适用经费；基地涉外专业服务并非商业经营活动，中心及基地工作人员不得以任何名义收取任何费用。