为贯彻实施《 教师教学质量考核办法》，体育学院结合本学院的特点，遵照学校教学工作的中心地位，不断提高体育学院教师的教学水平和教学质量，规范和完善教学质量考核体系，依据《 教师教学质量考核办法》，制定学院的教师教学质量考核办法的实施细则。

一、    考核的依据

根据学校2018～2019学年教师教学质量考核工作的通知要求，体育学院教师教学质量考核严格遵照校教字[2013]63号关于印发《 教师教学质量考核办法（暂行）》的通知精神执行。

二、    考核的具体内容和指标体系

体育学院教师教学质量考核的具体内容和指标体系，依据我院教师的实际情况制定，具体见附件1和附件2

三、    其他

1、          体育学院在每年学校教学考核工作下达后，成立学院教学考核组，开展教学考核工作。

2、          考核结果在学院内公示三天，无异议后上报学校教务处。

                                     体育学院

                                2019年7月2日

附件1 教师教学质量考核具体内容

一、学生测评

1.师德师风：教书育人、为人师表；讲课精神饱满、富有激情，举止、语言文雅；作业批改认真负责、辅导答疑认真及时；不提前下课，不随意调课、停课；

2.教学内容：准备充分，授课娴熟、条理清晰、分析透彻；能够提供必要参考资料；

3.教学水平：能够根据课程特点选择合适的教学方法；重难点突出，深入浅出；能反映专业领域最新知识，理论与实际联系紧密；

4.教学效果：讲课生动，易于理解，能够调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习兴趣；师生互动好。

二、单位评价

（一）同行评价（系、教研室教师）

1.教学水平与实践能力：对教学内容的理论、实践知识深度把握情况；教学实践能力；

2.教学组织及完成：参加教研室教学业务活动情况；教学计划安排及执行情况；课堂教学组织情况；

3.课堂教学：教学内容新颖，及时补充新知识、新方法；重点突出，难度、深度适中；教学方法多样，生动有效；因材施教，注意学生学习能力的培养；条理清晰、系统性强；语言生动、精炼；

4.教学效果情况。

（二）领导评价（包括单位领导、教学委员会委员、督导组负责人、教学秘书、系、教研室、实验中心主任）

1.教学态度：承担教学任务及教学工作量、服从教学工作安排情况；教学纪律、教学任务完成情况；

2.教学建设：教学文件齐备性及更新情况：课程大纲修制订、课程建设、教辅资源建设等情况；进行教学改革情况；将本科教学质量提升计划项目成果运用于教学实践情况；

3.教书育人：教学管理情况；帮助与指导学生开展好第二课堂活动情况；

4.在教学课程组、教学团队中作用发挥情况；

5.教学效果情况。

 附件2 _____学年教师教学质量考核指标体系

学院：          教师姓名：            日期：     年    月   日