| 一、专业简介：体育人文社会学（Humanity and Sociology in Physical Education） (040301）
体育人文社会学是研究体育运动领域中各种人文现象和社会现象的综合性学科，本专业点属于体育学下的二级学科，该学科点依托学校体育人文社会学研究中心，拥有一支基础理论扎实、学术水平较高、团结协作的学术队伍，其中教授3人，副教授6人，具有博士学位1人、硕士学位15人。他们长期致力于体育人文社会学的教学与研究，注重学科间交叉、渗透和融合，研究方向稳定且有特色，目前承担包括国家社科基金在内的国家及省部级项目多项。在体育社会学、学校体育学和体育心理学等研究领域取得了丰硕的成果，在国内产生一定的影响。
二、方向简介： 1、体育社会学在我国是一门新兴的学科，它把体育与社会、体育与个人的相互关系作为研究对象，探索体育与社会、体育与人的行为、观念相互作用变化发展的规律，同时揭示体育这一文化现象的发展动力和制约因素以及其内在结构、本质和功能。
本研究方向的特色表现在：学术带头人深厚的社会学、体育社会学理论功底以及多年指导硕士生的实践经验，结合安徽工程科技学院浓厚的社会学研究基础和社会学研究氛围，形成了自己鲜明地特色。
2、学校体育学是研究学校体育的现象及其规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门新兴学科，是体育理论学科的重要组成部分，它包括学校体育教学、课外体育活动、学校体育科学研究、学校体育管理等方面的内容。
本研究方向在安徽工程科技学院有一支知识结构、年龄结构合理的师资队伍，学术带头人发表多篇有学术价值的论文及专著，完成多项国家级、省部级课题，在学校体育学的建设和发展上具有自己的特色。
3、 体育心理学是研究体育运动中人的心理活动的特点和规律的科学。
体育心理学研究的主要内容包含以下几个方面：学校体育活动中学生心理的变化和发展规律；体育教学与训练的心理规律；体育运动竞赛与心理训练的心理规律；体育运动品质的形成与发展；体育教师、运动员和教练员的性格特征；体育心理卫生与教育；体育活动中学生心理健康、品德、人际关系等。本方向目前承担了国家十五攻关课题等多项,已逐步形成了具有自己特色的研究体系，近5年发表论文46篇,这些研究成果对竞技运动员心理水平的改善提高，国民体育动机形成，健康意识增强，健全人格形成，社会适应能力的提高等方面产生了积极的作用。 | 