基本情况 | ||
王永忠，男，汉族，中国致公党员，籍贯安徽绩溪，副教授。 社会和学校职务和兼职情况： 第一届教代会执委 第一届教学督导委员会督导员 政协鸠江区第六届委员会常委 | 
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联系方式 | ||
863113623@qq.com | ||
教育背景 | ||
1990年毕业于上海外国语学院； 2000年于安徽师范大学修完“以研究生毕业同等学历申请硕士学位教师进修班”所有课程； 2014年9月至2015年7月南京大学国内访问学者。 2017年英国利物浦大学访问学者。 | ||
工作简历 | ||
2003.12-至今，
外国语学院副教授； 2001年-2017年8月任大学英语教学二部主任； 1996年-2000年任教研室副主任。 | ||
荣誉与获奖 | ||
2003.12-至今， 外国语学院副教授； 2001年-2017年8月任大学英语教学二部主任； 1996年-2000年任教研室副主任。 | ||
教学工作 | ||
承担《大学英语》《实用英语写作》《学术英语写作》《英语口语》《英语报刊选读》等课程的教学 | ||
科研项目 | ||
主持项目： 1、2011年安徽省教育厅人文社科项目，基于原型范畴理论的语篇连贯认知研究，2011sk190； 2、安徽工程科技学院青年基金项目，语言模糊性的认知研究，2002YQ002。 参与项目： 1、2020年 校级重点项目，文化话语视域下国 内主流英文媒体中安徽形象话语构建研究，xjky11201904，排名第三； 2、2012年高校省级人文社科研究重点专项人文社科项目，视译与本科生交传能力提高相关性研究，SK2012A021，排名第三； 3、2009年安徽省教育厅人文社科项目，《基于语料库的中 国英语学习者英语口语屈折词缀习得研究》，2009SK384，排名第二； 4、2009年安徽省教育厅人文社科项目，《基于语料库的中国英语学习者词汇知识深度研究》，2009SQRS079，排名第二。 | ||
教研项目 | ||
主持项目： 1、2020年安徽省高等学校省级质量工程项目，新文科背景下《大学英语》读写思辨一体化混合式教学模式研究，2020wyxm041； 2、2014年 质量工程项目，大学英语教学团队； 3、2013年安徽省高等学校省级质量工程项目，原型范畴理论指导下的大学英语语篇教学模式改革； 4、2006年度 校级精品课程，《大学英语》听说教程。 参与项目： 1、2020年第十批“中国外语教育基金”项目，《基于语料库的公共管理英语词汇手册研编》，ZGWYJYJJ10B009，排名第二； 2、2020年安徽省高等学校省级质量工程项目，新文科背景下贸易冲突话语教学研究与实践，2020wyxm045，排名第二； 3、2020安徽省高等学校省级线上线下混合式和社会实践课程，《大学英语》，2020xsxxkc066，排名第二； 4、2020年安徽省高等学校省级质量工程项目，《大学英语》教学团队，2020jxtd028，排名第二； 5、2014年安徽省高等学校省级质量工程项目，以应用能力为导向的大学英语教学综合创新改革与实践探索，2014jyxm177，排名第三； 6、2010年安徽省高等学校省级教学质量与教学改革工程项目，研究生公共英语课程设置改革研究，20100726，排名第四。 | ||
发表论文 | ||
1、《范畴理论和委婉语的认知理椐》，外国语言文学，2003.2，独著； 2、《从语言模糊性看委婉语的交际功能》，福建外语， 2001.4，独著； 3、《浅析唐诗英译中模糊性的亏损》，东华大学学报， 2001.2，一作； 4、《汉语成语中数字模糊性的理解及行文翻译》， 安徽工业大学学报, 2002.1，一作。 | ||
编写教材 | ||
1、安徽省高校“十一五”省级规划教材，《新挑战大学英语听力》，上海外语音像出版社，副主编； 2、一般教材，《新编大学英语阅读教程》（修订版），安徽大学出版社，第一册主编。 | ||
其他 | ||
教学成果： 1、《研究生公共英语课程设置创新改革与实践》，省级教学 成果三等奖，2015年，第二参与人； 2、《多元化公共英语课程设置创新研究》，校级教学成果一等奖，2014年，第二参与人； 3、《理工院校英语专业实践教学改革》，省级教学成果三等奖，2012年，第三参与人 教学效果： 1、连续5年教学质量考核优秀，二类； 2、2006年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖，二类； 3、2010年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖，二类； 4、2011年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖，二类； 5、2013年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖，二类； 6、2013年指导学生获得“全国大学生英语竞赛C类”一等奖，二类。 | ||
