机电学院2010年上半年中心组理论学习计划
发布时间: 2010-04-06 访问次数: 155

2010年是我校着力加强现代大学制度内涵建设,大力推进各项改革,进一步提升整体办学水平,推进各项教育事业持续、健康、协调发展的重要一年。机电学院总支理论学习中心组将继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,深入学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神和全国、全省宣传思想工作会议精神,着力用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑,指导学院工作实际,为扎实推进学院实现又好又快发展创造良好的思想条件和精神动力。现根据学校有关文件精神及要求,制定2010年上半年机电学院中心组理论学习计划。

学习时间

学习目的

学习文件或文献

201039

了解国家教育中长期发展规划纲要

《国家教育中长期发展规划纲要(2010-2020)》征求意见稿(教育部网站)

《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》征求意见稿;

2010316

深入学习贯彻党的十七大、十七届四中全会精神,不断提高党的建设科学化水平

 

《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》(十七大报告);

《十七大报告辅导读本》(人民出版社200710月);

《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》(人民出版社200710月);

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(2009918日中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过)

习近平:加强和改进新形势下党的建设的纲领性文献(20091009日,人民网)

习近平:关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识—在中央党校2009年秋季学期第二批进修班开学典礼上的讲话(20091112日);

中共中央宣传部理论局:《论学习—重要论述摘编》,学习出版社;

《加强和改进新形势下党的建设专题讲座》(中共中央党校求索音像出版社)

330

   继续巩固学习实践活动思想认识成果,扎实推进现代大学精神、内涵、制度建设

全国干部学习培训教材:《科学发展观》,人民出版社,党建读物出版社;

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》第二部分;

DVD光盘资料: 《如何理解六个“为什么”—四学者谈对六个重大问题的认识(中央文献音像出版社)

413

  继续巩固学习实践活动思想认识成果,扎实推进现代大学精神、内涵、制度建设。又快发展。

《继续解放思想坚持改革创新 努力开创教育事业科学发展新局面——教育部部长袁贵仁在2010年度工作会议上的讲话》(20100210日 来源:人民网-教育频道)

《陈希副部长在教育部2010年度工作会议上的讲话》

《李卫红副部长在教育部2010年度工作会议上的讲话》

袁贵仁:建立现代大学制度推进高等教育改革和发展.《国家高级教育行政学院学报》.20002

 

427

 

深入学习贯彻2010年全国宣传工作会议和全省宣传工作会议精神

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》;

李长春:《在中国思想政治工作研究会第九次会员代表大会上的讲话》;

刘延东:《国家发展希望在教育,办好教育希望在教师》;

《中共中央国务院关于进一步加强与改进大学生思想政治教育工作的意见》(16号文件)

511

学习领会国家领导人关于科学发展观的重要讲话

胡锦涛:《在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班上的讲话》;

温家宝:《在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班上的讲话》;

习近平:《提高创新思维加快经济发展方式转变—在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班结业式上的讲话》

525

 

积极开展党风廉政宣传教育

贺国强:《全面贯彻党的十七届四中全会精神,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争——在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的工作报告》(2008114日);

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》;

《中纪委驻教育部纪检组组长王立英在教育部2010年度工作会议上的讲话》

615

师德教育

网上报告厅:《学为人师,行为世范》——周之良主讲

DVD光盘资料:《社会主义核心价值体系宣传教育讲座》(红旗音像电子出版社)

629

普法教育

《中华人民共和国侵权责任法》(20091226日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过) 《中华人民共和国民族区域自治法》;

中宣部理论局、教育部思政司、国家民委政策法规司:《民族团结教育通俗读本》;

《 中华人民共和国宗教事务条例》。

DVD光盘资料:《社会主义核心价值体系宣传教育讲座》(红旗音像电子出版社)

 

 

 

 

 

 

年三月二十五日

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