学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求；学术道德和学风建设是高校人才培养的重要内容，也是培养国家创新人才的重要保证。我校始终把树立优良学风作为立校之本，努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，推动学校的育人质量和办学水平不断提升，为建设省内一流的高水平、有特色大学提供了根本保障。2013年度，我校根据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》(教技[2011]1号)、《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》（教监[2012]6号）文件精神，开展了一系列学风建设教育宣传及实践活动，通过建立健全各项规章制度，进一步整治和净化了学风环境，并取得了显著成效。

一、建立了良好的学风建设工作体系

学校成立了以党政一把手为组长的学术道德和学风建设领导小组，负责学校学风建设和防范学术不端行为的领导工作，领导小组下设办公室进行日常宣传、管理、监督等工作，充分发挥校学术委员会的监督作用，不定期对学校学术成果及学术科研状况进行检查监督。通过制定《 教师学术道德规范和学术不端行为查处暂行办法》等多项学风建设规章制度，从政策和舆论导向上对全校教职员工及在校学生进行引导教育，规范全校学术风气。构建起了领导高度重视、各相关部门密切配合、全员参与的学风建设工作体系。

二、大力开展学风建设宣传教育活动

1.坚持把宣传教育作为学术道德和学风建设的基础性工作常抓不懈
    学校十分重视学风建设的宣传教育工作，并将学风宣传教育作为宣传工作的重要内容精心策划。通过各级中心组学习和教职工大会，对国家、省市有关学风建设工作文件进行集中学习，强化教职员工师德建设，使广大教师努力做到大力弘扬并积极实践爱国奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表、严谨治学、诚实守信、遵纪守法、积极进取等传统美德和职业道德。

充分发挥宣传栏、专题网站、飞信群、QQ群、微博和微信等媒体，积极宣传优秀专家、优秀团队、优秀学生等先进事迹，营造积极向上的学术氛围。2013年，我校组织部开展了先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀德育工作者评选活动；宣传部开展了学习雷锋评选活动。人事处和工会开展了师德先进集体和个人评选活动；学生处举办了优秀学生报告会，召开学生先进集体和先进个人表彰会，评选学风建设先进学院和学风优良寝室。

2.坚持将师德师风及学术诚信作为岗位聘任及考核的重要内容认真实施

在教师岗位聘任中，严格执行“师德师风”的“一票否决”制度，对学术论文提出质量要求，职能部门对学术成果的真实性逐项进行核实。在教师的考核中，注重科研诚信，对科研成果形成从数量评价到质量评价、从年度评价到聘期评价的考评模式。

通过师德师风建设，学校涌现出了一批学术水平高、业务能力强、师德高尚、为人师表的优秀教师。2013年，共评选出省级教学名师3名、校级教学名师5名；省级教坛新秀3名、校级教坛新秀6名；省级学术和技术带头人1名；校级教学优秀奖123 名；表彰了4名校级师德标兵，学校学风建设的做法等曾在省教育厅等相关网站给予报道。

3.坚持将学风建设贯穿于人才培养的全过程并逐步深化

学校以提升学生社会责任感为主体，以提高学生科技创新能力和工程实践能力为两翼，以培养学生的文化素质、身心健康为基本，开展一系列学风建设活动。2013年，学校实施了“大学生涯设计”大赛、 “挑战杯”大赛、“创新与创业设计”大赛、“专利发明与创新”大赛、“卓越工程师培养计划”，以及电子设计大赛、化学实验技能竞赛等多学科的技能竞赛，有力地加强了学校的学风建设，促进了学生健康全面发展；以党员挂牌考试作为切入点，严肃考风考纪；通过问卷调查、辅导员晚间巡查宿舍学风、党风廉政漫画征集等活动，在广大同学中进行诚信宣传，增强学生的诚信意识；同时通过组织 “优秀大学生先进事迹报告团”、学生先进事迹材料征集汇编、学风汇报评比等活动，弘扬正气，使良好的学风在学生间传递。

在研究生教育中，学校以“研究生创新讲坛”为载体，开展了以“崇尚科学精神, 展示创新思维, 激发学术活力”为主题的学术思想交流活动，进一步营造了浓厚的学术文化氛围，使热爱科学、追求真理、恪守道德、维护诚信的思想在学生中得到推崇；开展了学术道德和学风建设宣讲教育活动，进一步加强研究生学术道德和学风建设；开展了学位论文“相似性”检测工作，引导研究生树立正确的学术规范，帮助导师更全面地了解研究生学位论文质量，进一步净化了学校学术风气，提高了研究生学位论文质量。

三、建立健全学风建设规章制度

1.修订完善学风建设规章制度

坚持“教育为本、与时俱进”的原则，根据工作需要，制定或修订学风建设有关规章制度。目前学校制定的有关制度主要有：《 教师教学质量考核办法（暂行）》、《 “大学生创新创业训练计划”项目管理办法（暂行）》、《 硕士学位论文文字重合检测及结果处理暂行办法》、《 硕士学位论文作假行为处理细则》、《 全日制本科学生违纪处分办法》、《关于进一步发挥学生党员和学生干部在学风建设中的先锋模范作用的意见》、《 学生干部学风自律公约》、《学风优良寝室评选办法》。对规章制度的制定完善和贯彻实行，使我校学风建设工作真正做到了“有章可循、有法可依、按章监督、违法必究”。

2.严格教育教学管理。

在教育教学工作中，不断完善管理制度建设，建立和完善教学质量监控体系，加强教风建设，为学风建设提供制度保障。主要管理制度有 本科毕业设计（论文）管理办法、领导干部听课制度、教学督导员工作条例、课堂教学网上评教实施细则（试行）、教学事故认定与处理办法等。在以上这些制度的指导下，我校严格教学管理，完善教学评价体系；加强教学执勤和教学检查力度，定期召开教学督导员和教学信息员座谈会，通过处长信箱、督导员、信息员、学生测评数据等方式，收集各方面的教学信息，对这些信息进行分类整理、统计、分析，反馈给学院；每学期开展期初、期中教学检查，分别召开教师和学生关于学风问题的交流及座谈会，切实保证和有效监控教学各环节的质量。严格考试纪律，加强考风建设，营造“诚信考试”的良好氛围，以考风促学风。2013年，开展以向课堂质量为中心的质量月活动，通过教学论坛 、教学检查活动 、教学观摩活动 、教学研讨活动 、领导干部听课等多种形式的教学活动，取得良好效果。

3.加强科学研究过程管理

学校从项目申请、立项论证、组织实施、检查评估、验收鉴定、成果申报、科技推广、档案入卷等实行了全程管理。为了保证科研项目评审、学术成果鉴定的公开、公平，学校监察处全程参与项目评审工作，畅通信访渠道，坚决查处学术不端行为。科技处将上级主管部门下发的各级各类项目的管理办法汇编成册，分发给各二级学院和相关部门，以便对照执行。学校先后制定了《 纵向科研项目经费管理暂行办法》、《 横向项目管理办法》、《 科学研究预研项目管理办法(试行)》等规章制度，保证了科研项目的顺利开展和科技成果的真实有效。

4.认真开展学风建设管理工作办公室工作

学校的学风建设管理工作办公室设置在科技处，在完成学校日常科研工作管理的同时，派有专人负责管理有关学风建设问题的日常事务，公开了工作流程、工作要求和工作人员的联系方式，实现了对学风建设工作的常态有效管理。

四、学风建设工作未来展望

一年来，在校领导的高度重视和正确领导下，采取教育为先、注重制度、严肃执纪等工作方法，进行了大量的学风建设工作，取得了良好成绩，积累了一定的工作经验。学风建设是一项具有战略意义的人才工程，关系到人才培养和教育质量，关系到高水平大学的建设水平，需要我校师生坚持不懈地努力，需要在长期的实践中逐步完善。为此，我们将继续深化开展学风建设工作，进一步加强领导，完善学风建设规章制度，创新工作方法，采取更为灵活的方式开展学风建设宣传教育活动，全面构建良好的学风建设工作体系，营造求真务实的学术氛围和风清气正的育人环境，为提升学校的育人质量和办学水平提供保障。