黄炜，男，汉族，中共党员，1976年1月出生，2001年起至今在一线专职辅导员岗位上连续工作11年，2003年起至今担任 机械与汽车工程学院团委书记，兼任学生第一党支部书记。2011年担任2007级和2009级两个年级9个班（368人）辅导员。

工作情况：

一、为爱执著，十年如一日，俯首甘为人梯

他以满腔的热情，坚守辅导员岗位11年。支撑这份执著坚守的，是他对辅导岗位的无比热爱。辅导员工作，在他眼里是最美的事业。他最有成就感的，就是在化育心灵、相伴成长的过程中成为青年学生的知心朋友和人生导师。

“没有爱就没有教育”。爱学生、爱教育，爱辅导员这项事业，是他十年如一日，俯首甘为人梯的不竭动力。

忠孝难两全之时，面对工作的需要和重病的父亲，他选择了舍小家为大家。2006年，黄炜同志担任4个毕业班、5个新生班共9个班级的辅导员。无论是新生进校还是学生毕业，都是辅导员任务最繁重、工作最繁忙的时候。当年3月，他的父亲突然被确诊为尿毒症晚期，打击如晴天霹雳般袭来。此时，他还有妹妹还在上学，家里还有90岁的爷爷需要照料。他匆匆赶到家中，匆匆安排好医护后，又匆匆地返回了学校，带着慈父朴实的话语：“你回去吧，那么多学生，没人管不行，我没事的，反正都老了。”2008年5月，他的父亲与世长辞，黄炜同志怀着巨大的悲痛把对父亲深深的愧疚留在了自己内心最深处。他愧疚的是，在父亲病重的两年里，他因工作无法抽身，多少次都没有在父亲最需要他的时候，能陪护在父亲的身边，直至父亲孤独地离开这个世界。按照父亲临终嘱托和家乡的风俗，2008年5月30日黄炜举办结婚典礼，此时又遇到紧急任务：5月29日下午奥运火炬传递到芜湖，他作为辅导员、团委书记，为了维护学生稳定和火炬传递顺利进行，他必须留下来。他没有一句辩言，全力以赴地投入工作，带领班级同学按照既定的工作计划开展活动，直到火炬传递完毕，完成组织交给的任务。他深藏着这些无言的愧疚，只到有同学知道了这个情况后，在大家湿漉漉的眼神里，他寻找到了一丝丝慰藉。

“学生在哪里，工作地点就在那里；学生的作息时间就是我的作息时间。” 他是这样说的，也是这样做的。为了把工作做细、做实，他不分八小时内外，不计个人得失，加班加点是常有的事。同学们戏言：“黄老师加班是正常的，不加班是不正常的”。

每天早晨，他早早地从校外的住所赶到学校，为了督查学生早操、早锻炼。中午，就在学生食堂就餐，回到办公室后，还没来得及眯眼休息一会，就有学生干部敲门进来汇报工作；下午放学后，是他最忙碌的时候，有时给学生开会，有时指导学生干部工作，有时为个别学生单独指导学业。偶有可以闲下来的时候，他又喜欢到学生的活动场所，参加学生的各类活动，在教室、路边、食堂、宿舍、运动场，到处都能看到他与同学谈心的身影。晚上，许许多多的团学活动，还有晚自习值班等任务，很多时候他都是很晚才回到家。

有时，为了个别上网晚归的学生，他在深夜去网吧寻找。他的手机保持24小时开机，随时接听学生电话。2010年的一个深夜，机制专业的有位同学杨某，突然从熟睡的上铺床上摔到了地面，胸口撞到寝室的桌子上，当场晕过去。同学们第一个电话通知了他，他第一时间赶往学校，在途中指挥学生科学营救，拨打120急救电话，并陪护这位同学到医院，使该学生得到了及时检查和治疗。“非典”期间，机制02级有一名陈姓同学急性阑尾炎发作，需马上动手术，他按常规与该生家长取得联系后，不顾“非典”的感染危险，亲自护送该同学去医院，直至手术顺利结束。类似事情并不鲜见，他从来没有任何抱怨。他认为，只有学生有需要，他就应该第一时间出现在现场。他这种爱校如家、爱生如子的情怀，深深地感染了他带过的每一位同学，同学们视他为最亲的人。

二、倾情化育，尽责如父母，温暖学生心灵

“辅导员工作是科学，科学在于求真；辅导员工作是艺术，艺术在于创新；辅导员工作是事业，事业在于奉献”。这是他对自己从从事工作的定位，也是他的座右铭。作为大学生思想政治教育工作的组织者、实施者，肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任，他始终将这一光荣使命牢记于心并致于行，通过求真、创新、奉献，化育学生成长成才。

只有走进学生的内心，才能暖化他的心灵。“浇花需浇根，育人先育心”。通过多年的工作实践，他成功总结了一整套“以深度沟通化育学生心灵”的工作方式方法。无论是最早从2001年带四个班160名学生，还是到现在带9个班368名学生，带班任务逐年递增，但坚持与学生个别谈心，从一种工作尝试，工作方法，成为了一种工作艺术。他认为，辅导员如果不能走入每个学生的内心，帮助学生规划大学生涯，引导学生成长成才就会无的放矢，但这并不是每个辅导员的“规定动作”，需要付出过多的时间和精力。在他的办公室了，有大大小小几十个笔记本，这是他最珍贵的藏品，上上密密麻麻地记载着他无数个日日夜夜与无数个学生促膝交谈的扼要内容，每一页的背后仿佛都有诉说不完的故事。

机制05级学生刘某，因学习成绩差、家庭困难，非常自卑，不敢参加用人单位的招聘会。2008年11月份，皖南一公司来学校招聘的前一天，黄炜特地去寝室找到该同学，与其长谈了一个多小时，鼓励其自信地向用人单位展示自己，告诉其应聘的技巧和方法。第二天，还亲自把该同学带到招聘现场，积极向用人单位推荐，最终促使这名同学成功就业。毕业前夕，黄炜再次找到该同学，叮嘱他在工作中应该注意的方方面面，鼓起其大胆表现，积极工作。目前，该同学工作岗位上表现突出，已担任该企业的生产主管，每次回芜湖都要看完辅导员黄炜老师，感谢辅导员经常与我们促膝谈心，单独交流，面对面指导，帮他鼓起了自信的勇气。

只有心里装着学生，学生心里才会永远有你。2011年9月的一个下午，装备专业一名同学汪某，因交通事故，致脑内出血，情况危机，黄炜同志听到消息后迅速赶到医院，陪在该学身边，稳定他的紧张和痛苦情绪；同时和家长联系，直到凌晨2：00，该同学度过危险期，他才稍稍放松自己紧张的心情。当时该同学的家长正在外地打工，遇到这种的突发情况，他们很慌乱、不知所措，黄炜老师帮他们想办法，联系医生，确定孩子治疗方案。该同学住院一个多月，他坚持每天上班第一件事就是去医院看望该生、了解病情，配合医院工作。该生出院时，家长感动地说：“有您这样的好老师，孩子在这里我们一百个放心了。”此后，家长特意从老家带来土特产，对他表示感谢，被他婉言谢绝了。

在他的眼里“百分百，才是合格的辅导员”。一个学生对于学校来说是万分之一，而对于一个家庭来说就是百分之百。他认为每个学生都是可塑之材，特别是学习困难、心理问题、经济困难和就业困难的学生，黄炜同志称之为“成长困难的学生”，在他耐心细致的工作下，许多“成长困难的学生”走出了成长的困境。

机械04级有一名同学，因恋爱失败，患轻度抑郁症，有自虐行为，多次用烟火和水果刀伤害自己，得知这一情况后，他高度重视，立即找到这名同学，了解情况，听其倾诉、安抚其情绪；并和这名同学约好，每周2次以上的谈心。经过两年多坚持不懈的工作，他的关爱、倾听和引导，让这位同学走出了阴影，进入正常生活轨道。毕业离校的前夜，这名同学找到了黄炜老师，给他深深的鞠了一躬，说：“黄老师，没有您，我就无法顺利的毕业，我的人生之路或许就此止步。”

三、育学同行，辛勤如园丁，照亮成长道路

他认为，责任心是做好辅导员工作的前提。一个有责任心的辅导员，在完成本职工作的同时，还要坚持育学同行，努力成为学习型辅导员。为此，他坚持学习与实践并重，以工作实践为学习研究内容，以学习研究成果提升工作层级。近三年，他参与《体验式教育在高校辅导员工作中的应用研究》、《大学生骨干自我教育、自我管理、自我服务研究----从辅导员工作的视角》等教育部辅导员基地重点课题2项，公开发表《基于层次分析法大学生就业质量影响因素评价研究》、《大学生择业观研究》等学术论文4篇。通过学习、研究，开阔了工作视野，明晰了工作思路，不断提升了做好辅导员工作的科学化水平。

“第一课堂学知识，第二课堂提素质，第三课堂长能力”是他给学生树立的成长路径。辅导员工作的重心在第二课堂、第三课题。为此在服务第一课堂，指导学生搞好专业学习的基础上，他努力打造了覆盖大学四年的系列化主题班会，根据不同年级的特点，用学生的习惯表达方式和话语体系使班会主题化、课程化、系列化。如大学生活专题、职业规划专题、职业能力拓展专题、就业与考研专题、感恩教育专题、安全教育专题和志愿服务专题等。建立“就业动态信息库”，主要包括学生就业意向单位、地域、行业、期望薪资和毕业生何时签约、签约单位等等，可以有区别的安排学生参加相应的招聘会，有针对性向用人单位推荐毕业生。为了培养学生创新能力和创新精神，他指导学生成立了多个科技类社团，如大学生机械创新设计协会、机器人协会、车辆协会等。开展了大量的科技类活动，如机械创新设计大赛、机器人创意设计大赛、汽车基础知识竞赛和自行车拆装大赛等。在校内活动的基础上，组队参加省级和国家级科技类竞赛，取得了良好成绩，2006年，作品“阶梯平地两用电动轮椅”获全国大学生机械创新设计大赛总决赛三等奖；2008年，作品“螺旋行进式管道清理机器人”获第三届全国大学生机械创新设计大赛总决赛二等奖；2010年，第四届大学机械创新设计大赛（安徽赛区）二等奖2项，三等奖2项；2011年，作品“侦查排爆机器人”获第四届“挑战杯”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。作为职业规划指导老师，指导学生参加安徽省大学生职业规划大赛，有多名选手获省级金奖、银奖和铜奖。由于毕业生就业工作指导成绩突出，他于2008年被评为安徽省高等学校毕业生就业工作先进工作者。为推进第三课堂，引导学生增长社会实践能力，他积极与企业联系，创造更多机会让学生到企业进行假期专业实习，每年寒暑假，他还坚持全程指导大学生实践活动。他指导的作品《关于当代中小学生思想道德状况的调查》被共青团安徽省委评选为“2008年全省大中专志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀调研论文”一等奖。

“辅导员像蜡炬，燃烧了自己，温暖学生心灵，照亮学生前行的路。”他安于这个平凡的岗位，以自己的爱心、真心、责任心，成就了一批批优秀学子，也成就了最美的事业。