为贯彻《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》相关要求，落实学校“三全六专”育人实践，精准掌握学生心理状况，提升学生工作团队的危机预防干预能力，促进心理健康教育提质增效。11月6日，设计学院党委副书记彭海燕及全体辅导员赴心理健康教育中心开展团体辅导和专题研讨，心理健康教育中心主任金艾裙、副主任杜松涛及全体专职教师参加。

研讨会上，金艾裙与彭海燕就双方团队分工和近期工作进行介绍。金艾裙充分肯定设计学院心理健康教育工作成效，并就辅导员谈心谈话技巧、学院二级晤谈室建设、四级预警体系作用发挥等方面给予专业指导。彭海燕介绍学院重点关注学生“乐起来”心理帮扶方案，依据设计学院学生心理特点开展个性化帮扶措施。杜松涛强调辅导员需要强化心理健康知识与技能的学习和运用，整合多方资源，实现中心与学院联动合作、双向发力。辅导员逐一阐述重点关注学生近况、帮扶措施和日常工作难点，心理健康教育中心老师结合案例特点聚焦问题与疑惑，提出专业解读和应对策略。

心理健康教育中心教师带领大家参观了沙盘活动室、音乐放松室、宣泄解压室等功能区，并现场开展团体辅导。参加心理辅导的辅导员老师们在宣泄室中排解负性情绪，在放松室里缓解身心压力，在咨询室中感受温馨与安全氛围。大家纷纷表示经过心理辅导有效缓解了身心压力，会将切身感受传递到学生中，鼓励有需要的学生前来体验学校个性化、多元化的心理健康服务。

此次研讨进一步强化了学院学工队伍心理育人工作的应对效能，切实提升了服务学生的能力和水平。据悉，心理健康教育中心持续加强与各学院的协同合作，立足“乐”起来，不断探索、力求创新，全面提升心理育人质量，落实立德树人根本任务，为学生健康成长成才保驾护航。

（文：李梦菊；图：心理健康教育中心；审核：金艾裙、彭海燕）