10月10日下午，校党委副书记、校长刘宁主持召开学风建设座谈会。副校长叶常林，党委副书记苏国红，宣传部、教务处、校团委、图书馆、学生处等有关部门负责人和各学院教学系统、学工系统代表以及学生代表共28人参加了座谈会。座谈会历时近三个小时。

座谈会上，各位参会人员思维开放、思路开阔、踊跃发言，会场气氛活跃、节奏明快。参会人员围绕学风建设主题，聚焦当前学风存在的突出问题，深入分析了原因，并从自身的角度提出改善学风的可行性对策，各学院代表还就本学院的学风建设工作分享了特色经验和典型做法。大家一致认为，学风是校风的核心，学风建设是学校人才培养工作的永恒主题。当前学风存在的突出问题与学生自身动力、教风密切相关，改进学风需要从教与学两方面双管齐下，同步推进。

刘宁在总结时指出，大家从自身的角度畅谈学风建设，准备充分，问题看得准、分析得透，并提出了很多建设性的意见。同时，教学系统、学工系统、学生代表主动承担学风建设责任，不扯皮推诿，不怨天尤人，充分体现了积极的责任担当意识和主人翁姿态，心中有校，言之有理。刘宁强调，人才培养是学校的根本，学风是学校的灵魂，一流的大学一定有一流的学风。学风建设始终是学校的重点工作，也是一个系统工程。在学校全面进入一本招生和全力推进高水平大学建设的背景下，抓好学风建设尤为重要、更为迫切，要立即行动，时刻不停歇不懈怠。

结合与会人员的发言，就如何改进学风刘宁重点谈了三点意见，一是要坚持以学生为本。要坚持立德树人为根本任务，始终把学生的健康成长、全面发展和个性发展放在首位，充分适应学分制这个大趋势和新常态；二是要做好系统规划。教与学是学风建设的两大要素，没有优良的教风，不会有优良的学风，抓好教风应首当其冲。要着力从合力机制建设上做好系统谋划，逐步建立学风建设的考核标准，需要“下猛药”严格管理，更要学会“烹小鲜”做好教育引导；三是要创新推进。要在“大众创业、万众创新”的时代背景下，以创新为动力，立足学生菁英班创新能力培养试点，广树典型，充分发挥示范、带动和辐射效应。各学院要发挥学风建设的主体作用，突出工作创新，强化特色培育。教务部门要以教学规范性管理为基础，创新推进学校深化教育教学改革实施意见的贯彻落实。学工部门要以激发学生学习动力和潜能为主线，以优良寝风、班风创建为重点，大力鼓励和支持学术型社团发展、学术科技活动开展，在学生教育与管理方面要拿出新办法、硬办法。教辅后勤部门要以满足学生基本学习需求为底线，创造性做好服务保障。

叶常林和苏国红分别从教学管理、学生教育管理两个角度就进一步抓好学风作了强调和要求。

（文：王介石；审核：张开炳）