菁英之路漫漫  虽艰吾亦往矣 

张智强，电子信息科学与技术2016级学生。中共预备党员、第三期菁英班班长、17级学长导员、院学生会宣传部副部长。曾获国家励志奖学金，校特等、一等奖学金，第十五届五一数学建模竞赛二等奖，第十一届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛全国比赛二等奖，“数创杯”全国大学生数学建模挑战赛全国比赛三等奖，第十三、十四届芜湖高校数学建模联赛三等奖，荣获“三好学生标兵”、 “优秀团干”，“17级优秀学长导员”。

一、主动，是他前进的语言

大一懵懂单纯的他，是迷茫的却也是不甘的。为了迅速适应大学新环境，他积极参加社团和院学生会，通过实践体验合作的重要性和如何处理人际关系。从辅导员那里了解到了菁英班，他便坚定了自己的方向，积极备考,经过层层选拔，最终成功地加入了菁英班。菁英班是一个集智慧与创新的集体，是一个展现自我、追求自我的舞台,以“担当、主动、坚持”为班训，提倡要像“黄山松精神”般有责任，有担当，经得起雪压，扛得住风吹，直面各种困难，想办法解决而不是逃避。

在平时的学习和实践的过程中，他注重基础知识的积累和沉淀。他坚持早起，认真学习专业知识，充分利用周末休息时间拓展自己的知识。不懈的努力总是会有回报的。大学期间，他的成绩一直在专业名列前茅，上个学年他的成绩专业排名第一。

他是17级新生学长导员，工作期间以身作则，为学弟学妹树立了良好的学长形象。积极服务新生,帮助他们顺利完成报到手续,平时他主动通过辅导讲课、组织高数模拟考试、不定期抽查晚自习情况、举办元旦晚会等多种方式，为新生提供力所能及的帮助。他负责的电科171班获得先进班集体，在“活力团支部，魅力团支书”活动中荣获二等奖。

二、坚持，是他奋发的沉默

他意识到仅学习书本上的知识远远不够，实践和创新能力的培养同样重要。他通过高数老师了解到数学建模,为了拓宽视野，挑战自我，他通过菁英班这个平台找到建模队友，参与了数次数学建模比赛。比赛过程异常艰辛,充满了泪水和汗水，每当想要放弃时，就想起自己加入菁英班时的初心。面对着高深的理论知识，晦涩的专业术语，密密麻麻的电路器件，每一次电路的搭建都意味着一种新的希望，然而失败总是一次次降临。但他并不气馁，全身心扎进电路图，坚持调试近两个月，最终完成了老师布置的任务。在一次次的坚持中，他斩获五一数学建模竞赛二等奖、认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛全国比赛第一阶段二等奖、“数创杯”全国大学生数学建模挑战赛全国比赛三等奖、第十四届芜湖高校数学建模联赛三等奖等多项奖项。越努力越幸运，他感恩数学建模，感恩老师，感恩菁英班，感恩并肩而行的同路人。

三、担当，是他永恒的使命

大二暑期，为了响应学校组织的大型“青年红色筑梦之旅——暑期三下乡活动”，他作为队长，花费一周时间领导队员积极讨论、字字斟酌写好策划书，确定了主题、形式、可行性分析及应急方案。他带领菁英班十几名成员前往宿松、金寨两县进行为期7天的社会生态文明调研，获得了当地村民们的广泛认可。此次活动得到了宿松县和金寨县相关领导的大力支持，他们的故事也被宿松先锋网和金寨县人民政府网进行了报道。作为菁英班班长，在菁英班招生宣传时期，他主动担任起宣讲的负责人，制作宣讲PPT，利用晚自习时间同全体菁英班成员走进学校17、18级学生晚自习室，吸引了一大批学弟学妹们积极报名菁英班。大三时，他被批准成为一名中共预备党员，对班级学习困难同学进行一对一定点帮扶，帮助他们顺利通过考试。

如今，他即将迈入大四，作为菁英班的一份子，他不忘初心，秉持着菁英班的梦想，在漫漫的菁英之路上书写属于自己那份华章！

临渊羡鱼,不如退而结网！张智强坚信人生只要有梦想就会有希望,怀抱理想,风雨兼程,一分耕耘,一分收获!有梦便去追,为自己的青春插上翅膀,理想便会自由翱翔!大学是人生最宝贵的四年,与其在消磨以后扼腕叹息,何不从现在开始为之奋斗。用自己的双手规划属于自己的大学,创造属于自己的未来!

（文 /图：电气工程学院   审核：学工部）