2014年11月1日至2日，第二届安徽省大学生心理健康教育研究分会学术年会在安徽医科大学举行,会议主题为“大学生心理健康与积极教育的融合”。我校学生处处长张开炳带领校心理咨询室和辅导员心理健康教育工作室部分成员共6人参加了本次年会的学习交流和研讨活动。

年会安排了清华大学心理咨询中心主任李焰教授和中国科学技术大学生命科学学院张效初教授作了题为《心理健康教育的新理解——积极心理视角》和《大学生网络社交媒体依赖的测量及新型情绪调控方式介绍》的专题讲座。参会人员就各自的工作进行了交流学习,对存在的问题进行了探讨。大会通过了新一届理事会成员名单，张开炳当选为安徽省大学生心理健康教育研究分会的副秘书长。

安徽省教育厅学生处处长左其琨就我省高校心理健康教育现状、特点、存在的主要问题进行了分析，提出了今后我省高校大学生心理健康教育工作的主要思路，要以《安徽省普通高校心理健康教育与咨询工作评估指标体系》为抓手，抓好基础建设，完善配套设施；要以《普通高校学生心理健康教育教学基本要求》为基础，加强课程体系建设，完善学分制，抓好教育教学。要以专兼结合为主导，建设师资队伍，广泛开展培训、研修、学术交流；要以专家指导委员会为核心，建立分级督导制，强化教育教学研究，提升科研水平。要以心病要心药为原理，从“心”开始，学会“三想”,即把学生的困难想成自己的困难，把学生的诉求想成自己的诉求，把学生的愿望想成自己的愿望；学会“三问”，即问一问我们的工作思路是否有问题，工作机制是否有瑕疵，工作方法是否能改进；关注“四小”，即做好小事情，化解小矛盾，关心“小人物”，扶持小组织，做好学生心理健康教育工作；以严把入学筛查关、重点人群关、重点时段关、危机干预关、多样活动关等“五关”为重点，把大学生心理健康教育工作抓紧、抓实、抓好。左其琨强调高校心理健康教育是高校教育教学工作的重要组成部分，事关高校人才培养工作的成败，各高校应高度重视心理健康教育工作，科学、客观分析高校学生心理健康现状，加强软硬件建设，积极开展心理教育活动，培养学生心理品质，促进学生人格健康发展。

   参会人员表示一定认真领会年会精神，并及时将相关信息向上级部门汇报，并按照年会指出的工作思路，对比相关文件要求，继续加强我校心理健康工作在专职人员、场地、课程、经费保障方面的建设，拿出可行的方案，同时加强同兄弟院校的联系和学习，积极工作，把我校心理健康教育工作做细做好。

（文：杜松涛；审核：张开炳、胡家增）