时间：2015年11月8 日下午

地点：数理学院金融工程实验室

主讲：邓寿年

主要内容：线性规划模型、Matlab软件实操等。

 

 

[活动掠影]

   

 

[心得分享]

1.樊文青：

上次的心得，我觉得MATLAB是很神奇的软件，里面是一个从未进入的大世界，所以现在心里很期待很期待数学建模，加油吧(ฅ>ω<*ฅ)让大学变得更加精彩。

2.宋皖兵：

这节课，邓老师教我们如何用MATLAB解决一些简单的线性规划问题，这也是学习MATLAB过程中最基本的技能。线性规划包括模型、不等式约束、等式约束、上下界、命令LINPROG。按照题目要求用矩阵表示出不等式约束是最关键的一步。

通过这次学习，我初步了解了MATLAB这个软件，并且增强了我对这个软件和数学建模的兴趣，我要努力学习，尽快掌握这个功能强大的软件。通过学习，我发现MATLAB编程语言和c语言有点类似，但是并没有c语言这么严格，非常方便。

3.陈晓雪：

这次的建模课真的可以称为人生第一次接触MATLAB。虽然开始觉得很新鲜，希望能够学到一门实用的电脑软件。然而，真的学起来是没那么简单的。因为软件界面是全英文的，看的眼花缭乱。课上，老师也不止一次的提到英文词汇能力和打字速度。我想这是我必须加强的地方。还有一点，我不够细心，编程需要很高的严谨性。稍不留神打错了一个符号就会有全盘皆输的局面出现。所以，我同时需要变得细心一点。加油！我想我会改变的！

4.汪珍：

这次我们学习的内容是上机学习数学建模的一些基本模型以及“MATLAB”数学应用软件的入门学习。这次课讲了三个小时，虽然老师讲的十分生动，我也听得十分认真。但事实是——三个小时下来我只是学到了几个简单的数学线性规划的模型建立方法。数学软件更是只会按照老师的指导进行简单的数据输入和求解。更多的只是一头雾水。发现自己的数学水平有限，还需要更深一步的学习。此外，也真正理解到了数学这门学科的高深。

5.江筠潇：

这次上课邓老师讲授了数学建模MATLAB入门以及线性规划的简单计算实例。之前没有接触过MATLAB软件，上课时看到满是英文的主界面瞬间感到心累。但是不能怕苦怕累，要有人家能做到的我一定能做到的信念。上课回来后自己再试着去做的过程中出现了不少问题，准备去图书馆借本教程了。

6.林远：

第一次上数学建模课，就听的几乎云里雾里。感觉几乎跟不上老师的步伐，才觉得原来自己在学习上还是存在着很多不足的地方。大学的基础在课上只要跟着老师的步伐走，几乎都能听懂，难度并不是很大，给了自己一个上课前不需预习的错觉。上了建模课后，知道自己所了解，所学的知识原来是微乎其微，自己懂得东西真是太少了。我需要加强自己的阅读量，在学习本专业知识的同时，还要学习其他方面知识，来提升自己的能力。感觉数学建模男是自己的能力不足，要跟上老师的步伐和学习节奏，我必须要在课外自己学习，老师只是带我们去了解，真正的掌握还是要靠自己的探索和研究。学习一样新东西并不是什么难事，只要肯花时间，多练习，多思考。

7.熊建伟：

MATLAB刚接触，什么都不知道，听老师上课的时候感觉有点吃力，但好像并没有放弃，感觉有点兴奋，至于为什么……谁知道呢？期待着下次……

8.熊小燕：

在这一次数学建模课中，我知道建模其实是一种优质算法，也了解了上机流程。因为提前学过C语言，感觉这两种课程其实互通的。

9.万彭：

MATLAB软件是一个涵盖内容丰富的数学软件，首先它涵盖很多程序语言，还有很强大的数据库。通过利用编程语言，能够解决一些数学复杂问题。

MATLAB与线性代数有着密切的关联，通过学习软件也可以加深对数学定义的理解，MATLAB有着矩阵实验室之称，利用软件可以编辑一些矩阵，对矩阵进行一系列运算，更加形象的描述了矩阵的涵义。若想学好数学软件，我想首先要对函数库有个熟悉的了解，这样才能更快速地搜索到我们要运用的软件部分。第一次打开这个软件时，令我吃惊的是整个软件界面是英文版的，许多编辑命令也都是英文单词，要想学好软件，还得下苦功夫。

我个人觉得学习犹如长跑一样，是一个漫长的过程，最重要的是要有一份恒心，需要一份坚持，我也比较喜欢长跑，每长跑过后，我也感觉到一种独特的快乐，整个人都比较轻松。学习同样需要坚持，需要不断拼搏，不断探索。

10.黄艳丽：

上学期学了C语言，用TB和TC的时候，也是跟这次MATLAB一样，全英文模式。虽然上可课有点晕晕的，也能跟得上。每次一上这边的课，就想起来还有英语要学，这段时间的确没怎么碰过英语，前段时间过了六级，十二月想要刷分，可是现在却后悔报名了……这学期课有点多，平时做笔记做作业也在继续，想要挤出时间背背单词。很多本领都是放久了之后就会丧失了。想用电脑多摸索一点MATLAB的内容，争取以后在使用的时候能方便、流畅和熟练。

下周很期待与外教的沟通，准备去读几篇英语文章溜溜嘴呢！

11.王桂金：

这次的数学建模课似乎和之前的几次课不太一样。首先，一个星期之前，老师就让我们安装并熟悉MATLAB软件；其次，这次课程里会有上机操作，让我们灵学灵用，属于实践型课程。

在上课之前，对本次数学建模课还是充满无限期待与一丝忐忑。为其之高深而期待，为其之难懂而忐忑。从上一次王老师给我们介绍的关于图论的例子后，个人对建模别有一番情趣，内心里默默的赞叹着将繁杂的数据信息转化为简单易懂又清晰的数学模型之后的那种成就感，似乎是一次对数学世界或是数据时代的探索。赶着这样的步伐，似乎还不算太晚。所以，这次的数学建模课更是珍惜，因为，这是第一次真正地与数学建模零距离接触，并开始融入其中。

这次给我们授课的是邓老师，一直引领着我校数学建模协会的成长。这次讲的是线性规划模型，我似乎并不陌生，因为，刚刚学完线性代数，脑海中的数学思想犹在。然而，这次的建模课，让我与线代的距离更近了。当老师讲到程序编辑时，有涉及到矩阵，AX=b, 我们之前接触最多，可以与线性方程结合，用MATLAB里面的程序语言进行编辑，然后结果enter一下就出来了，轻松简单。

的确，这节课里学到了不少，我不知不觉走进入了数学建模之门，也初步了解了一个非常有价值的工具“MATLAB”。这个软件是全英文编写，所以有一大部分东西一点都不熟，有的也不敢乱点，所以，这一点是悲哀的！或许，这次课就是一种引导，给我们一个起步，关键还在于我们课余时间里的自学。关于MATLAB软件的运用，我们需要课下找相关书籍阅读，练习程序编写及软件内部的一些其他功能用途；关于英语，我们需要学习锻炼的地方还有很多，对一些专业名词的学习翻译，以及程序编写中英语的运用等等；对于速度打字，我们需要不断练习，特别是对英文符号的熟练掌握。

这些，都不是一朝一夕就可改进的，这需要长期的训练与积累。这次课，给了自己一定的压力，但同时，给是无形的动力，它在某个闲暇时刻提醒我，多学习MATLAB，就多获一份知识，就多拥有解决问题的捷径！为了更出色的明天，必须充分利用现在的分秒，让时间积聚力量，量变之后，便是质变！

12.盛培秀：

第一次学习使用全英文的软件，压力好大。即使认识个别单词，但也不知道在专业术语方面的意思。再一次感受到英语的重要性，学习英语不是为了六级，而是把它作为一种工具和技能，所以要长时间去学习与使用。

还有打字。回想自己花了大量的时间在电脑上，自己的打字机速度跟几年前没有一点长进。对键盘的认识也没有改变。MATLAB中许多标点符号代表重要的运算符号，但是自己除了26字幕之外却没有对齐有过必要的了解，打句号和逗号都困难。希望以后自己放一点心思在上面，每天学一点并记录，观察自己的打字习惯，总结一下。另外，用键盘打英文好像对于打字会有更好的锻炼，因为是一种语言和思维。

如果我没有学习线性代数，那使用MATLAB是十分困难的。我在学习了一定的理论基础之后再去使用一个实际操作软件，这种学习体验十分特别，也十分重要。心中不由的升起对于书本和知识的敬畏与珍惜。也想起了思修老师一句话，学了不一定有用，不学一定没得用。

学习是快乐的，我们正年轻！

13.梁记者：

本周末在邓寿年老师的指导下我们了解了线性规划的模型及MATLAB的基本应用。数学建模在我们的生活中有很广泛的应用，可以简化一些复杂的东西，尤其是经过这节课对MATLAB应用有了最初的了解。在刚刚结束的线代课程中，矩阵的各种变换及求解可以说是令人头大了。可是这个软件很方便的就可以帮我们解决掉矩阵中的问题，同时也给我们数学建模的计算提供了方便，是一件很实用的软件，不过我们对这个软件并不熟悉，以后应该可以考虑加强我们对这个软件的运用。总之，继续期待下一次课！！！！吼吼吼吼吼！！！

14.李朝阳：

今天开始了第一次数学建模的正式授课。一次课下来，老师介绍了很多东西，包括运筹学的基础知识，以及MATLAB软件的入门。虽然学的很多，但真正掌握的还是很少，比如说MATLAB的相关操作用法还有语句的编写都很模糊，这也让我觉得其实自己的基础很薄弱，很多东西只是了解到了皮毛。学习就是一个积累的过程，我觉得只有不断地去学，才能逐渐丰富自己，提高自己。所以说，革命尚未成功，同志仍需努力啊。

15.虞萌萌：

说实话挺期待的，毕竟要接触这么高大上的软件，全英文，真刺激。我以为我肯定是到了最后还是一窍不通，但是操作成功的时候有种玩嗨了的感觉，虽然是不太懂的样子。之前学的是高等代数，真正在一个实际问题里面用起来，并转化成编程语言的时候，好有成就感，我们都好厉害啊。邓寿年老师的线性规划模型讲解基本大概的都说了个差不多，蛮有意思的，课后有时间的话也应该多操作看看。都说线性规划是最简单的，看来还是一项伟大的工程啊。

希望都能一起坚持下去，啦啦啦~

16.张定飞：

上个星期我们开始接触MATLAB的学习，提起它，不管上课是否听懂，我对它已不再陌生，我们不可否认它的强大之处，因为有它我们可以做很多事情。正因为其强大之处，以及可视性使我对它的学习产生浓厚的兴趣，其中MATLAB用于解线性方程组的方便之处更是让我耳目一新，为此我正准备从图书馆借来有关MATLAB的书籍进行更深入的学习。

17.姚远：

这节课把我带到一个全新的世界，对于全英文的数学软件MATLAB，刚刚接触确实接受不了，本来计算机知识就弱，再加上很多不懂的英文单词，看屏幕就像看天书一样。不过通过同桌的帮助，很多困难都克服了。慢慢自己按照老师说的写代码，写好了几个简单的，试了一下竟然运行成功了，这也给之后的学习树立了信心。以后做事也一样，从小开始，更容易成功。英语不好是硬伤，以后一定要加强英语的学习，不然看到满满一屏幕的英文你会哭的！

18.赵汝想：

这一次活动是我首次接触MATLAB软件，对我来说，这是一款高大上的软件，因为里面全是英语，让我感到深深的压力啊！

首先，老师简单给我们介绍了运筹学和线性规划问题，都是比较容易理解的，毕竟高中接触过，觉得很轻松，也很放松。接下来，老师就开始教我们关于MATLAB软件了，我坐最后一排，实在是没听懂老师在说什么，但是又好像明白一些，我就看着自己电脑里PPT的例题，弄懂了那些题目，但是更深层次的，得等我下一次坐前面看看老师到底是怎么操作的了。

万事开头难啊！但是我相信自己会学好MATLAB的!

19.杨兴军：

数学建模正式开课了，第一节讲的是线性规划模型，老师首先用运筹学的方法来向我们说明解决建模用问题的过程，第一分析表述问题，然后建模，求解，检验，对解的控制，最后实施方案，评估。随后直接引出线性规划的实际问题，求解模型的基本算法，矩阵的建立元素的访问，数组，矩阵的运算。然后用数学软件编译运行，解决线性规划的问题。我学到了学好数学建模，首先熟悉MATLAB软件，熟练的打字技术，一定的英文基础。当然少不了分析问题，解决问题的思绪和过程，最后运行，如有错误，快速寻找，改之直至无误。

我希望在以后的建模的课上学到更多的方法，最后独自解决问题。

20.王洋：

菁英班这次活动是上数学建模课，由邓老师给我们上课，上的内容是线性规划，这次上课总体感觉不错，老师边讲理论边实践，效果不错，同学们也听的挺认真的，课后同学们也花了功夫自己在电脑上实践，但希望下次老师上课能不能声音放大点，实在不行可以弄个扩音器，这样同学们能听得清楚点。

总体说，这次课还是比较成功的，希望以后多多上上建模课，多学点知识，也希望和同学们共同努力，学好知识。

21.李敏：

在这次班级活动中，我们学习了线性规划模型和MATLAB软件。通过这次学习，我了解到了，首先什么是运筹学，即运用科学的方法来决定如何最佳地运营和设计各种系统的一门学科。其次就是关于数学建模中的线性规划，通过线性规划来实现目标或者产品最优化以及在现实生活中运用线性规划达到效益的最大化。然后就是关于MATLAB软件的了解和在数学建模中的巨大作用。通过本次数学建模的学习以及课堂上的操作让我懂得了很多，同时也知道了自身的许多不足之处。例如对数学建模知识了解的不够透彻，对MATLAB软件的陌生等等。这些都需要通过我自己不断的努力来学习和掌握好。

22.王杰：

学习新知识是一个好奇且快乐的过程。

23.许登鹏：

这次的数学建模课让我复习了MALTLAB软件的相关应用，我更是初步学会了将简单数学的相关问题用代码敲出来。这样的解题过程中不仅有思维的碰撞，更有实际数学问题和数学软件应用结合的感觉。我相信我能逐渐的熟悉用数学软件解决更为复杂的难题，并一步步的在数学建模的道路上越走越远。

24.姜浩：

通过这次学习，我了解了MATLAB软件。这个软件功能比较丰富，想要学好得要好长一段时间。所以我们要不停的学习才可以。如果MATLAB学的不错，那么我们就可以利用它解决一些高等代换。

25.毛其辉：

数学建模第一次课。原以MATLAB只是用来画数学图像的，通过本次学习，我知道了MATLAB的用途十分广泛，也很有难度，所以在接下来的时间里，一定要多多联系使用！

26.张国义：

学完第一次数学建模课，感觉数学建模既高大上又贴切平常学习生活。数学建模的语言类似于C语言，所以还是比较好上手的，毕竟有一定的基础。但是关于线性规划的内容还是有许多东西需要消化的，例如对于实际问题的转化以及公式的正确应用都有很高的要求，不同的公式，有着不同的思路，甚至可以说是不同于以前的思维，所以还是需要时间和练习去适应，去学习，去应用。

27.朱得元：

11月8日下午，菁英班全体同学在接受上一场关于数学建模相关知识培训后，终于迎来了第一场关于数学建模软件的培训。

课堂上，我们也是坐在电脑前进行实际操作。通过老师对MATLAB软件的基本讲解后，我们对软件的一些基本知识有了一定的了解。更重要的是，通过对软件一些作用和功能的了解，我们认识到这款软件真的是一个很强大的学科类应用软件。它的作用范围远非数学，甚至是生物化学，物理研究，电路分析等等各方面。我想，学好和掌握这个软件，相信，一定对自己的专业学习有一定的帮助。更不用说，他是应用数学，数学建模的基础类软件。

从我个人观点来看，在大学里，学习几门常用的，与专业相关的软件真的很重要。当今社会就是一个科技社会，而最终我们大学生都将步入社会。所以，我会努力学好这个软件的，为以后的学习奠定良好的基础。

28.王慧：

 这次真正开始学习接触到建模的一些基础知识了，而且接触到了MATLAB软件。虽然本专业学习过此软件，不过都是有些“应试”的成分在。

这次学习到了与高中有联系，但是深度深了一些的线性规划知识，我觉得重点不是知识的学习，而是知识的软件应用，还有对题目或者说是对现实问题的理解思维的训练，在这方面，我觉得就是数学建模的基础应用所在。

再说一下上课体会到的优点：我觉得时间与知识点的比例跟合理，虽然只上的一个知识点，但是在这三个小时之间可以把老师说的90％多吸收，效率会高。关于缺点，倒是还没有发现呢。

总之，是学习到了课外的有用知识，这就是收获。

29.钱磊：

上次课学习了线性规划和MATLAB的入门性知识——例如矩阵的输入和线性规划的编程，需要理解消化和应用才能较好的掌握，老师教我们回去要多多联系符号和数字的输入。好像就这么多吧！

30.陶玲：

这一周我们第一次上了数学建模课，老师给我们讲了课程知识，还接触了数学建模软件。数学知识是关于矩阵的，不是很难理解，可是数学软件初次使用，有点难度，很多东西都不太熟悉，我想要全面的认识这个软件可能还需要一段时间，熟练使用这个软件还需要更长时间。学习新事物是个漫长的过程，需要不断的探索才能取得进步。也许有时会遇到困难这也是很正常的事情，我希望我可以很好的面对困难然后解决困难，可能有时候会犹豫，我希望我能在犹豫过后选择坚持。

在这次的学习过程中我深刻的认识到许多知识得靠自己去学习，这样才印象深刻，数学建模软件老师在课堂上只能利用有限的时间教我们一些使用方法，更多的还要靠我们自己来学习掌握。如果我们没有把老师上课的知识课下深入的学习，那么很有可能下次课我们就跟不上老师的节奏了。所以在平时也要利用空闲时间来学习有难度的新知识，我觉得我应该克服惰性，努力学习。

31.王九妹：

第一次上数学建模课，心里很期待，也听得很认真，虽然有点没跟上，不过课下好好看看还是可以跟上的。而对于第一次接触MATLAB的我，打开首页完全不知道该干嘛，上了这节课之后懂了一点初步的了解和计算，而对于以后如何学习也有了一定的方向，不再像以前一样茫然。对于要学好MATLAB应该仔细认真，有些输入后却得不到结果，这说明我们应该在输入过程中应该谨慎避免不必要的失误，另外我要在私底下练习打字，来提高速度和效率。想要灵活运用还有很长的路要走，以后的学习过程中会经常练习，克服惰性。

32.严子媛：

老师讲的很详细，可是由于没有学过线代听起来很吃力。本学期自学是没时间了，放假期间会自学的。

33.赵子威：

下面这张图是我非常喜爱的一张图，现在，我们面临着诸多的挑战和竞争，我希望可惜通过自己不断地努力和学习，在自己的道路上取得成功，勇攀高峰，做自己的强者！

34.管文强：

上完了数学建模的第一节课，我觉得自己对MATLAB的认识还不够，虽然然觉得老师讲的不难，但自己听起来还是有点吃力，我想自己要真的学好，这一软件，或者在数学建模方面有更大的进步和提升的话，自己还是要多下点苦功夫，而且，MATLAB对英语的要求高，我想自己还是私下要看看学习教程什么之类的，多看看，总会有点帮助。

35.于雪东：

通过这次学习，我对MATLAB有了更深层次的了解，以前虽然能用MATLAB，但只是最浅显的，而且一点都没有连贯性，这次老师的课，我觉得学习MATLAB可以更系统。而且我看到了许多更深层次的应用，还有许许多多的方面。它涉及了包括金融、电气、自动化等等的各个方面，而且它里面的二维、三维立体图像给我一种特别想学的冲动，我希望能更多地了解MATLAB。同时，这次学习了线性规划，以前接触过线性规划，但事实上并没有深刻掌握，只是觉得这个就几个式子，但事实上并不是这样的，它有很规则的应用，这次的我，才真正懂得了它各句的内涵。希望自己在数学建模的路上走的更远。

36.张强：

经过此次建模课的学习初步对建模有了一定的概念，并且对建模产生了浓厚的兴趣，希望在以后的学习中能够完全掌握MATLAB的用法进而向建模比赛的方向迈进，也希望能够在邓老师的指导下学习更多。

37.黄海龙:

上个周日下午，菁英班又上了一次数学建模课。这次课程内容丰富，给了我们很多启发。这次课进行了约3个小时，主要使我们对数学建模有初步的认识，并使我们了解了MATLAB这一重要的数学软件。老师讲解得认真详细，我们听的也很投入，同样我们也收获了很多，所以这次课很有意义。

我认为菁英班就应该采取这种形式，上课是最传统的方式，但也是使我们获取知识的最有效的措施，所以希望以后可以有更多这种形式的活动。。

38. 芮琦：

这个礼拜我有事没去，我感觉损失好大。突然感觉心塞塞，因为自己后来看PPT压根看不懂。这个教训有点大，其实我只是觉得以后可以把课安排在星期五到星期一晚上。下个礼拜，听外教上课，感觉有点兴奋，但又觉得压力有点大。毕竟我那个英文也不咋地，加油吧！