第三期“菁英班”学员选拔工作经过宣传动员、组织报名、数学能力测试、综合素质考核等环节，于11月8日圆满结束。

    10月17日，学校发布《关于举办 第三期“菁英班”的通知》，计划从2016级思想道德素质高、学业成绩突出和身心健康的学生中（包括文科和理科）选拔第三期“菁英班”学员。选拔工作由第二期“菁英班”学员所组成的招新小组与第三期“菁英班”班主任团队共同组织开展。通过深入和广泛的宣传动员，共有来自11个学院、近150名符合条件的同学报名参加选拔。

    11月1日晚7点，考生在六教进行了第一轮数学能力测试，考核内容为高等数学。笔试结束后，经过老师们认真的批改，最终有80名学生脱颖而出，成功进入第二轮综合素质考核环节。11月8日下午两点半在4教306、307教室进行。本次综合素质考核共设置两个考场，每个考场安排3位评委，综合评定学生们做人、做事、做学问的态度，考察他们的人生观，价值观，思想素质等方面。面试过程中，评委老师提出问题，由考生回答，在阐述问题的过程中，全面了解和掌握每个应试学生的综合能力和素质，根据考生表现进行打分。同时，同学们也积极的表达了对菁英班的看法，以及对加入菁英班的期待与期望，充分展现了2016级学生应有的精神风貌，积极主动，渴望优秀，俨然成为了一道风景。

    在等待综合素质考核过程中，一期和二期菁英班学员来到侯考室，就菁英班学习生活与所有参与面试的同学进行了深刻的沟通交流，他们说到，能参加面试的同学都是出类拔萃的，在某一方面或许多方面都是十分优秀的，无论最终面试结果如何，希望学弟学妹们都能够一直保持这种渴望优秀的态度，一直努力，共同进步，为 学风建设贡献自己的力量。

    学校举办“菁英班”旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务国家创新驱动战略，进一步培养和提升我校大学生综合能力，积极探索我校创新人才培养新路径和充分发挥优良学风示范引领作用。“菁英班”以立德树人为根本任务，秉持“以创新能力建设为核心，以知识探究为基础，以人格养成为根本”的基本理念，充分挖掘学生发展潜力，培育发展动力，厚植学生发展“长板”，支持学生创新实践，着力培养信念坚定、品行过硬、视野开阔、基础厚实、协作与创新精神强的创新人才，力争把“菁英班”打造成为我校创新人才培养的新高地、新样板。

(文：周笑笑，图：范志文、彭文武)