关于举办第四期“菁英班”的通知

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关于举办第四期“菁英班”的通知

各有关学院、有关部门：

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务国家创新驱动战略，进一步培养和提升我校大学生综合能力，积极探索我校创新人才培养新路径和促进学风建设，根据国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、我校《关于进一步深化本科教学改革的若干意见》和《关于进一步加强学风建设的实施意见》，经研究，决定面向全校大学生举办第四期 “菁英班”。现将有关事宜通知如下：

一、“菁英班”简介

1．培养目标

“菁英班”以立德树人为根本任务，秉持“以创新能力建设为核心，以知识探究为基础，以人格养成为根本”的基本理念，充分挖掘学生发展潜力，培育发展动力，厚植学生发展“长板”，支持学生创新实践，着力培养信念坚定、品行过硬、视野开阔、基础厚实、协作与创新精神强的创新人才，力争把“菁英班”打造成为我校创新人才培养的新高地、新样板。

2．培养对象

全校大二年级思想道德素质高、学业成绩突出、身心健康的大学生。

3．培养模式

“菁英班”人数控制在45人以内（其中理工科40人，文科生5人），大二上学期选拔。利用学生课余、周末和寒暑假开展教学实践活动。

“菁英班”通过整合校内外资源，形成与学校第一、二、三课堂的有效互动，创设一流的创新空间，通过理论讲授、讲座报告、竞赛实训、实习实践等方式，开展参与式、启发式、研讨式、体验式教学，以思想素质、人文素质提升和人格养成为引领，以强化数学、外语、计算机等课程为基础，以创新实践训练为载体，通过问题意识、创新思维、创新方法的训练，促进学生开阔创新视野，提升创新素质，激发创新动力，培育创新人格，为学生未来学习深造，迈向更高层次打牢基础、积蓄力量。

4．组织实施

“菁英班”由学生处牵头组织，学院和有关部门配合支持，全面协调组织实施。

5．师资团队

师资队伍由班主任辅导团队、教学辅助团队和导师指导团队共同组成。班主任辅导团队由学校具有丰富学生工作经验的优秀辅导员组成，主要负责班级日常管理、教学活动组织、导师联系等活动；教学辅助团队由学校教学名师、校外专家、杰出校友和企业家组成，通过理论讲授、案例研讨、专题讲座等形式开展教学。导师指导团队由校内导师和校外导师组成，校内导师由热心学生成长、在教学、科研和管理等方面都突出的杰出人才担任，并负责对班级团队项目进行专业、学术方面的指导；校外导师由企业精英、知名校友担任，主要负责对班级建设和学生领导力的指导和培养。

6．培养计划

参加“菁英班”的学生需要完成两个“百”、四个“十”和六个“一”计划。即：

（1）两个“百”：理工科基础能力训练——参加100课时的数学类课程学习、辅导或报告；理工科工具能力训练——参加累计100课时的英语、计算机课程学习、辅导或报告。

（2）四个“十”：优良品德和精神塑造——参加十次爱国主义活动；社会责任感培养——参加十次公益活动；人文素养培育——参加十次讲座；自学能力训练——阅读十本课外书籍。

（3）六个“一”：创新创业能力培育——每人参加一个专业创新项目或竞赛；实践能力培育——每人开展一次实践锻炼；组织领导与协作能力培育——每人当一次班委组织一次活动；身心素质培育——每周开展一次体育活动；沟通交流能力培育——每月进行一次班级阅读分享和班级专题辩论；开放视野培育——每人参与一次外出交流。

7．班级管理

严格执行“早起、早餐、早读、早操”四早制度；每学期初，个人制订发展规划，确定每个小组项目阶段目标，期末进行答辩。个人考核内容包括本学期学业成绩、竞赛获奖、活动情况、日常表现、项目组表现等方面。根据实际情况，按“优”、“良”、“差”三个等级予以评定。评定为“差”的学生，将取消“菁英班”学员资格；学生自主进行班级建设，共同讨论确定班级发展规划和具体目标。