教务处副处长陶庭先首先就2009年校级质量工程的申报、评审的总体情况进行了汇报，然后针对每一个项目初审情况进行了较为详细的说明；接着，陶庭先对申报国家级“质量工程”项目的教学团队、特色专业、精品课程的情况进行了介绍，并就以上项目提请各位教学委员会成员投票表决。
干洪在会上发表了重要讲话，他首先介绍了国家教育部《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》（征求意见稿）的主要内容，并对深入学习进行了布置。他强调指出，人才培养是高校的根本任务，教学质量是学校的生命线。“质量工程”正是以提高高等学校教育教学质量为目标，以推进改革和实现优质资源共享为手段，按照“分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，加强内涵建设，提升我国高等教育的质量和整体实力。我们要以“质量工程”建设为抓手，着力提高我校的教育教学质量。接着，干洪就学校目前的教学工作现状谈了三个方面的问题：一是脚踏实地，狠抓学风、教风和工作作风方面的建设。他指出，学校更名成功为学校的进一步发展构建了新的平台，社会对学校的期望也会随之提高，具体表现就是学校应在综合性工科大学的背景下努力提高教育教学质量，培养社会欢迎的高素质人才。目前学校在学风、教风与工作作风方面还必须强化建设，努力改变学生精力投入不足、教师精力投入不足以及领导干部精力投入不足等现象，只有在良好的“三风”环境下，“质量工程”建设才有实际意义，才能真正的落到实处；二是立足学校定位，加强工程应用型人才培养。学校定位是以工为主的多科性大学，培养的是工程应用型人才，各系应制订、完善与应用型人才培养相适应的专业培养方案以及与之配套的教学执行计划，学校更名成功后，各系更应注重专业内涵建设。作为一项系统工程，各系在实施过程中应加强两方面的工作：一方面要注重产学研结合，着力培养学生的应用能力和创新能力，另一方面要丰富教师队伍特别是专业教师的工程背景，提高和充实教师培养工程应用型人才的技术能力和教学水平；三是要强化毕业设计（论文）过程管理。他指出，毕业设计应是工科学生毕业实践的主要形式，毕业论文要在具有一定的研究性和创新意识方面狠下功夫。毕业设计（论文）质量的高低是工程大学毕业生最后一道检验关口。毕业设计（论文）作为学生实践能力培养的重要环节，要真正的达到训练目的，必须加强过程管理，毕业设计（论文）原则上要在校内完成，确需到企业进行的，单位与各系必须签订协议，明确对方的指导教师，实行“双导师”指导，严格按照学校的任务书内容完成。
最后，柴阜桐对会议进行了总结，希望各系认真领会干院长讲话的内涵，抓好“三风建设”，不断完善应用型人才培养方案，加强毕业设计（论文）管理以及教师教学等方面的工作。
