作为人才成长的摇篮，高校是知识分子进行创造性劳动、取得创造性成果、作出创造性贡献的重要基地。高校党组织担负着党在高校联系师生、引导群众、团结群众的重要职责，在促进教学科研、推进知识创新和服务社会中具有不可替代的重要作用。进一步增强高校党组织的凝聚力和战斗力，迫切需要提高党的建设科学化水平。
党委在努力建设学习型党组织和创新两级中心组学习形式方面取得了明显实效：
——抓制度，两级中心组集体学习活动实现规范化
党委在制度上对两级中心组集体学习活动进行了规范，制定了《师生政治理论学习制度》、《两级中心组学习制度》，对校党委和各党总支中心组的学习提出了具体要求，做到了年初有学习意见安排，年终对学习情况进行检查考评。党的十七届四中全会召开后，2009—2010学年第二学期伊始，为进一步贯彻落实建设学习型党组织的要求，校党委专门印发了《2010年两级中心组学习安排意见》，对两级中心组理论学习做出了安排和重点部署：在学习内容上包括党的建设、现代大学建设、和谐校园文化建设和当前国内外经济社会形势四个专题；开展包括“请进来”、“走出去”以及两级中心组成员“联合学习”等多样化的学习形式；要求各二级中心组要根据意见精神，结合实际及需要，制定出切实可行的总支中心组的学习安排；党委宣传部还把学校两级中心组安排意见和各党总支学习计划汇编成册，供各二级中心组互相学习、借鉴,从而使两级中心组学习在制度上得以保障。
——抓落实，通过学习实现党员干部理论素养和工作能力的提升
有了制度上的规定，多年来
一直坚持落实党委和党总支两级中心组学习时间“雷打不动”，坚持两周一次的学习日制度；日常工作要为学习让路，确保集体学习活动在时间上得以保证。2010年，为促进和加强二级中心组学习，组织校党委中心组成员分别参与到二级中心组“联合学习”，到目前为止，两级中心组已经学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》(征求意见稿）、现代大学制度建设、2010年的国际形势走向和高校思想政治教育工作等方面的内容。校党委书记陈其工在强调中心组学习的重要性和必要性时指出，一方面，中心组学习可以起到干部培训的作用，通过学习，各级领导干部可以了解党和国家的最新政策，提高理论素养、学习能力和行政能力，为提高党的建设科学化水平打下基础；另一方面，学校领导参加二级中心组学习活动也是深入基层加强工作调研的良好方式。
——抓学风，以增强办学治校能力为核心，倡导学以致用
在坚持党委中心组理论学习并加强二级中心组学习的过程中，学校党委和各院系党总支分别结合学校和自身实际，以学校更名和加强现代大学内涵、精神和制度建设契机，开展了一系列卓有成效的学习调研活动。
由党委书记陈其工参加的机械与汽车学院党总支中心组在自学《国家教育中长期发展规划纲要（2010-2020）》（征求意见稿）的基础上，学习了教育部长袁贵仁在2010年度工作会议上的讲话。接着，结合教育部关于谋划制定“十二五”规划，结合更名成功后如何进一步加强内涵建设和科学谋划学校“十二五”发展规划等开展了热烈讨论。
由校长、党委副书记干洪参加的纺织服装学院党总支中心组在开展学习活动时，学习了《安徽省纺织工业调整和振兴规划》、《建立现代大学制度推进高教改革和发展》等材料，并结合实际，就如何建立现代大学制度，理清思路，实行教学与科研相结合、推动学风建设，进一步推动各项工作再上新台阶，实现深度融合地方经济建设，为安徽纺织工业的新飞跃做出贡献等方面进行了热烈发言。
计算机与信息学院党总支中心组以《国家中长期人才发展规划纲要》为学习主题，学习成员针对计算机与信息处理各学科专业特点及IT人才市场的需求，就如何更好凝练专业方向，办出特色，提高应用型、创新型人才培养质量及师资队伍建设等问题进行了踊跃发言，副校长、党委副书记方友实参加了学习活动并与大家进行了讨论交流。
生化工程学院党总支中心组 以如何建设现代大学为主题进行了集体学习，副校长马健参加了本次学习，提出不仅要解放思想，更需要思想解放。与会成员一致认为：要加强学习，用先进的教育理念武装头脑，进一步加强内涵建设特别是教风学风建设，促使教学质量、科研能力和服务水平再上一个新台阶，把学校办成名副其实的现代大学。
由副校长汤斌参加的体育教学部党总支中心组在开展学习活动时，结合学科专业建设、科研、教学、师资建设等工作，尤其是就正在研究制定的体育表演本科专业培养方案，开展了座谈讨论。
艺术设计学院党总支中心组以“现代大学内涵和制度建设”为主题，学习了《国家教育中长期发展规划纲要（2010-2020》(征求意见稿)，观看了《世界著名大学—法国当代艺术学校》的视频，并结合实际进行了专题研讨。参加了本次学习的校纪委书记汪奇燕评价说，这样的学习活动有主题、有重点、有思考，内容丰富，效果明显。
数理学院党总支中心组在由副校长叶常林参加的两级中心组联合学习中，学习了胡锦涛总书记关于《努力开创新形势下党的建设新局面》的文章，在集体讨论中提出要在建设学习型党组织的过程中，以更名大学为契机，统一思想，共同努力，促进学校又好又快发展。
“作为一种‘团队学习’的方式，‘中心组学习制度’有助于克服个人思想局限，实现相互交流，达成‘共同愿景’，从而有利于发挥集体智慧，做出正确的决策”。校党委书记陈其工如是说，中心组学习既是理论学习的务虚会，也是结合实际学以致用的动员会，可以使领导班子统一思想，增进共识，互相学习，从而形成更加科学的决策，这也是贯彻党政联席会议制度，促进院系、部门和学校发展的重要基础。
（宣传部）